Question

5 Послушайте лингвистическую миниатюру. На какую особенность обособ- ленных членов предложения обратило внимание сказочное Подлежащее, На синтаксическом собрании слово попросило Определение. Меня возмущают некоторые члены предложения: все мы работаем рука об руку, а они только и думают, как бы обособиться, отгородиться запятыми. - если мы все - отвечало Подлежащее, Отчасти я с вами согласно, обособимся, то перестанем существовать как единое предложение. Но, дорогое Определение, вы не обратили внимания на то, что обособленные члены - это почти вторые сказуемые, а не обычные второстепенные чле ны предложения. Думаю, все со мной согласятся, когда я приведу два примера: Шумели под ветром сосны, высокие и стройные. Шумели пo ветром сосны, они были высокие и стройные. - - -​

Answer 1

Полный текст во вложении.

Послушайте лингвистическую миниатюру. На какую особенность обособленных членов предложения обратило внимание сказочное Подлежащее?

Ответ:

Оно говорит, что обособленные члены в предложении - это почти вторые сказуемые, а не простые второстепенные члены и приводит примеры:

1.Шумели под ветром сосны, высокие и стройные.

2.Шумели под ветром сосны, они были высокие и стройные.

_________________________________________________________

ᚨᚾᛏᛁᛋᛈᛁᚱᚨᛚᛋ

#SPJ1

Answer 2

Этот текст представляет собой лингвистическую миниатюру, в которой рассматривается вопрос об обособлении членов предложения. Давайте разберем текст по частям.

1. Сказочное Подлежащее: Сказочное Подлежащее обращает внимание на некоторую особенность обособленных членов предложения.

2. Синтаксическое собрание слов: Здесь упоминается, что на синтаксическом собрании слово попросило Определение. Вероятно, речь идет о необходимости определения синтаксических ролей слов в предложении.

3. Возмущение: Автор выражает возмущение по поводу того, что некоторые члены предложения обособляются запятыми, в то время как все работают вместе. Это может быть отнесено к недопониманию или недостаточному использованию пунктуации.

4. Пояснение: Подчеркивается, что обособленные члены предложения почти как вторые сказуемые, а не обычные второстепенные члены предложения. Это предположительно указывает на важность этих обособлений для выражения смысла.

5. Примеры: Приводятся два примера, демонстрирующих разницу в смысле при использовании или неиспользовании обособленных членов: - "Шумели под ветром сосны, высокие и стройные." - "Шумели по ветром сосны, они были высокие и стройные."

Здесь показано, что обособление или его отсутствие может изменить смысл предложения.

Итак, автор приводит аргументы в пользу более внимательного отношения к обособлению членов предложения, указывая на их важность для передачи смысла и поддержания структуры предложения.