Question

Спишите, расставьте запятые. Выделите грамматическую основу предложений, сделайте схемы сложных предложений. 1) Эта история напоминает басню которую написал Крылов.2)Когда бойцы на линейке построятся он (кот) на левый фланг подходит. 3) Они в дозор уходят и кот за ними отправляется.4)Чуть что зашуршит в кустах и у кота шерстка сразу дыбом. 5)В саду дети швыряли хлебные крошки голубям и птицы сыто бормотали.

Answer 1

Ответ:

так схемы к сожалению не могу

Answer 2

1) Эта история напоминает басню, которую написал Крылов. - Грамматическая основа: история напоминает басню. - Схема сложного предложения: [Эта история] [напоминает] [басню, которую написал Крылов].

2) Когда бойцы на линейке построятся, он (кот) на левый фланг подходит. - Грамматическая основа: он на левый фланг подходит. - Схема сложного предложения: [Когда бойцы на линейке построятся], [он (кот)] [на левый фланг подходит].

3) Они в дозор уходят, и кот за ними отправляется. - Грамматическая основа: Они в дозор уходят. - Схема сложного предложения: [Они] [в дозор уходят], [и] [кот за ними отправляется].

4) Чуть что зашуршит в кустах, и у кота шерстка сразу дыбом. - Грамматическая основа: у кота шерстка сразу дыбом. - Схема сложного предложения: [Чуть что зашуршит в кустах], [и] [у кота шерстка сразу дыбом].

5) В саду дети швыряли хлебные крошки голубям, и птицы сыто бормотали. - Грамматическая основа: птицы сыто бормотали. - Схема сложного предложения: [В саду дети швыряли хлебные крошки голубям], [и] [птицы сыто бормотали].

Note: The answers provided above are based on the information given in the question.