Question

Чего бы вы не стали делать ни в коем случае если бы вы были директором школы ?

Answer 1

Ответ:

наказывать учинеков чтоб у них было меньше проблем

Answer 2

Если бы я был директором школы, есть несколько вещей, которые я не стал бы делать ни в коем случае:

1. Не устанавливать жесткие и нереалистичные требования: Стремление к достижению результатов нередко приводит к установлению высоких ожиданий и требований, которые могут быть неосуществимы для учеников и учителей. Вместо этого, я бы старался установить реалистичные цели и поддерживать чувство самоэффективности участников образовательного процесса.

2. Не пренебрегать мнением учащихся и учителей: Участие учащихся и учителей в процессе принятия решений помогает создать эффективное образовательное сообщество и увеличить мотивацию и участие всех сторон. Я бы старался прислушиваться к мнению участников образовательного процесса и принимать во внимание их предложения.

3. Не игнорировать проблемы в школе: При возникновении проблем в школе, будь то дисциплинарные проблемы, конфликты или проблемы в учебном процессе, я бы не стал игнорировать их или перекладывать ответственность на других. Вместо этого, я бы старался искать решения на основе консультации с соответствующими сторонами и предоставлять поддержку и ресурсы для их разрешения.

4. Не создавать конкуренцию между учениками: Вместо поощрения соревнования и сравнения между учениками, я бы старался создать среду, где каждый ученик может развиваться в собственном темпе и в соответствии с собственными интересами и способностями. Поддержка и воодушевление учеников в их индивидуальном развитии помогает им достичь успеха и развиться как личности.

5. Не забывать об инклюзии и разнообразии: Важно учесть разнообразие потребностей и способностей учащихся и обеспечить равные возможности и поддержку для всех. Я бы старался создать безопасную и инклюзивную среду, где каждый ученик чувствует себя принятым и уважаемым.

В итоге, как директор школы, я бы старался создать положительную и инклюзивную образовательную среду, которая способствует развитию и успеху каждого участника образовательного процесса. Было бы важным стремиться к сотрудничеству, принимать во внимание интересы и мнения всех участников и максимально использовать ресурсы и опыт, чтобы создать лучшую образовательную среду для каждого ученика.