
СРОЧНО!!!!!!164. Спишите предложения, заменяя один из глаголов дөвпричастием. Сделайте выводы о
роли деепричастий в речи. Составьте схемы предложений с деепричастными обо- ротами. 1. Волчьими тропами шли охотники и несли на носилках ра- неного товарища. 2. Стая журавлей тянулась к югу, огляпаля воздух резкими криками и медленно исчезяла вдали. 3. На дворе блестит радостное весеннее солнце и отражается в лужицях ме- жду камней. 4. Тихийї плёс мянил к себе, обещал прохладу и по- кой. 5. Лопата наткнулась на какую-то прегряду, высекла искры и не шла дальше. 6. Косцы кончили свои ряды и вышли один за другим на дорогу. 7. Ребята выкупались и стали загорать. 8. Всад- ник поравнялся столпой и спрыгнул с лошади. (Из журнала)

Ответы на вопрос

Відповідь:
1. Волчьими тропами шли охотники, неся на носилках раненого товарища. [ ~~~ -.-.- == __ , /-.-.-/ ].
2. Стая журавлей тянулась к югу, оглашая воздух резкими криками, и медленно исчезала вдали. [ __ == -.-.- , /-.-.-/, и -.-.- == -.-.- ].
3. На дворе блестит радостное весеннее солнце, отражаясь в лужицах между камней. [ -.-.- == ~~~ ~~~ __ , /-.-.-/ ].
4. Тихий плёс манил к себе, обещая прохладу и покой. [~~~ __ == - - - , /-.-.-/ ].
5. Лопата, наткнувшись на какую-то преграду, высекла искры и не шла дальше. [ __ , /-.-.-/, == - - - и == -.-.- ].
6. Косцы, кончив свои ряды, вышли один за другим на дорогу. [ __ , /-.-.-/, == -.-.- -.-.- ].
7. Ребята, выкупавшись, стали загорать. [ __ , /-.-.-/, == ].
8. Всадник, поравнявшись с толпой, спрыгнул с лошади. [ __ , /-.-.-/, == -.-.- ].
Пояснення:



1. Волчьими тропами идущие охотники несут на носилках раненого товарища.
Схема: [охотники] [идущие] [волчьими тропами] [несут] [на носилках] [раненого товарища]
Выводы: Деепричастие "идущие" выполняет функцию определения к существительному "охотники", добавляя к нему характеристику "идущие волчьими тропами". Таким образом, деепричастия могут использоваться для обогащения смысла и детализации действия.
2. Тянущаяся к югу стая журавлей оглашает воздух резкими криками и медленно исчезает вдали.
Схема: [стая журавлей] [тянущаяся] [к югу] [оглашает] [воздух] [резкими криками] [и] [медленно] [исчезает] [вдали]
Выводы: Деепричастие "тянущаяся" описывает стая журавлей, добавляя к ней характеристику "тянущаяся к югу". Деепричастия могут использоваться для создания образов и дополнительного описания действий.
3. На дворе блестит радостное весеннее солнце, отражаясь в лужицах между камнями.
Схема: [радостное весеннее солнце] [блестит] [на дворе] [и] [отражается] [в лужицах] [между камнями]
Выводы: Деепричастие "блестит" придаёт дополнительное свойство существительному "радостное весеннее солнце", а "отражается" уточняет, как солнце воздействует на окружающую среду.
4. Тихий плеск манил к себе, обещая прохладу и покой.
Схема: [тихий плеск] [манил] [к себе] [обещая] [прохладу и покой]
Выводы: Деепричастие "манил" описывает действие тихого плеска, создавая образ и добавляя ассоциацию с обещанием прохлады и покоя.
5. Лопата, натыкающаяся на какую-то преграду, высекает искры и не идет дальше.
Схема: [лопата] [натыкающаяся] [на какую-то преграду] [высекает] [искры] [и] [не идет] [дальше]
Выводы: Деепричастие "натыкающаяся" добавляет информацию о том, почему лопата высекает искры, указывая на наличие преграды.
6. Косцы, заканчивающие свои ряды, выходят один за другим на дорогу.
Схема: [косцы] [заканчивающие] [свои ряды] [выходят] [один за другим] [на дорогу]
Выводы: Деепричастие "заканчивающие" описывает состояние косцов, добавляя к ним характеристику "заканчивающие свои ряды".
7. Ребята, выкупающиеся, начинают загорать.
Схема: [ребята] [выкупающиеся] [начинают] [загорать]
Выводы: Деепричастие "выкупающиеся" указывает на действие ребят и создает связь с последующим загоранием.
8. Всадник, поравнявшийся столпом, спрыгнул с лошади.
Схема: [всадник] [поравнявшийся столпом] [спрыгнул] [с лошади]
Выводы: Деепричастие "поравнявшийся" добавляет дополнительное описание к существительному "всадник", показывая его положение перед тем, как он спрыгнул с лошади.
В целом, деепричастия в данных предложениях используются для создания образов, дополнительного описания действий и придания богатства речи. Они служат для уточнения, раскрытия и дополнения информации в предложении.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
Последние заданные вопросы в категории Русский язык






-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili