Question

Помогите написать сочинение-рассуждение по тексту. Текст "Есть у меня внучка.Однажды она говорит: –У Веры в субботу день рождение. Она пригласила меня в гости. Нужно подарить ей какой-нибудь подарок. Что бы ей подарить Мама начала давать советы,но тут в разговор вмешался я: – А у моих друзей в детстве был написанный закон: в дни рождения дарить только то, что сделано своими руками. –Ну, знаешь, дедушка! В нашем классе скажут, что я жадная и что я плохая подруга, – сказала внучка." Напишите, кто, по вашему, прав – дедушка или внучка. Озоглавьте сочинение, составьте план. Своё мнение попытайтесь убедительно доказать. Доказательства начинайте с красной строки. Используйте в сочинении, если потребуется, синонимы( будут ниже). Подчеркните в своём сочинение местоимения.

Answer 1

Да,возможно весь класс скажет,что ты плохая и жадная подруга. Это не важно! Важно то тепло которое будет нести твой подарок и слова которые ты ей скажешь. Подарок врученный с добрыми словами будет согревать в трудные дни. А купить и подарить можно и чужому человеку,просто отдать без смысла и тепла. В жизни не всё "дашь на дашь", в жизни не всё покупается и продаётся,есть забота от души,подарок в память о дружбе и доброте,вот подарок сделанный своими руками,книга подписанная с добрым пожеланием,торт испеченный самой и есть доказательство заботы и любви о человек.

Answer 2

Определение того, кто из двух сторон - дедушка или внучка, прав в данной ситуации, зависит от различных факторов и точек зрения. Давайте разберемся в этом вопросе, чтобы составить сочинение-рассуждение на эту тему.

Озаглавим наше сочинение "Какой подарок выбрать: сделанный своими руками или купленный?" и составим план для нашего рассуждения:

1. Введение: - Краткое описание ситуации и приведение высказываний дедушки и внучки. - Указание на несогласие между ними относительно выбора подарка.

2. Рассмотрение аргументов дедушки: - Анализ закона, согласно которому в дни рождения нужно дарить только то, что сделано своими руками. - Указание на то, что подарок, сделанный своими руками, может быть уникальным и особенным. - Обсуждение того, что такой подарок может показать заботу и внимание к имениннику.

3. Рассмотрение аргументов внучки: - Указание на общественное мнение в классе и возможные негативные реакции, если она подарит сделанный самостоятельно подарок. - Обсуждение возможности, что внучка может почувствовать себя жадной и плохой подругой, если не купит подарок.

4. Собственное мнение и аргументация: - Использование синонимов для разнообразия текста: например, вместо "подарок, сделанный своими руками" можно использовать "уникальный подарок, созданный с любовью и вниманием". - Доказательство, что оба аргумента имеют свою логику и основания. - Указание на то, что выбор подарка зависит от личных предпочтений именинника. - Предложение компромиссного варианта, например, создание совместного подарка, который сочетает в себе элементы, сделанные своими руками, и купленные предметы.

5. Заключение: - Подчеркивание важности уважения к мнению других людей. - Выражение надежды на то, что внучка и дедушка смогут найти общий язык и выбрать тот подарок, который будет радостью для именинницы.

Теперь, когда у нас есть план для нашего сочинения-рассуждения, мы можем продолжить с написанием каждого абзаца, используя предложенные аргументы и доказательства.