Question

Задание 1. Прочитайте текст. Береза Из деревьев нашего леса милее всех мне наша береза. Хороши и чистые светлые березовые рощи. Белы стволы берез, покрытые тонкой берестою. Особенно хорош березовый лес весной. Как только сойдет в лесу снег, набухают на березах смолистые душистые почки. Из каждой случайно надломленной ветки березы каплет сладкий живительный сок. Множество певчих перелетных птиц собираются в березовых рощах. Поют голосистые дрозды, кукуют кукушки, с дерева на дерево перелетают шустрые синички. Ковром расстилаются, цветут внизу под березами голубые И белые подснежники перелески. 2) Укажите тему текста. 3) Назовите основную мысль текста. 4) Определите стиль текста (докажите своё мнение). 5) Определите тип текста (докажите своё мнение). 6) Определите способ связи между предложениями (цепная, параллельная)​

Answer 1

Відповідь:

2) Укажите тему текста: Описание красоты берёз и жизни берёзовой рощи весной.

3) Назовите основную мысль текста: Автор учит замечать, ценить и оберегать неброскую, но неповторимую красоту родной природы.

4) Определите стиль текста (докажите своё мнение): Художественный, так как использованы средства художественной выразительности: эпитеты (милее всех береза, чистые светлые березовые рощи, смолистые душистые почки, сладкий живительный сок, голосистые дрозды, шустрые синички), метафоры (сойдет снег, ковром расстилаются подснежники).

5) Определите тип текста (докажите своё мнение): Описание, так как дано детальное представление об облике берёз и пернатых обитателях, а также растениях весенней берёзовой рощи.

6) Определите способ связи между предложениями (цепная, параллельная): Преобладает параллельная связь, так как описываются не последовательные события, а различные составляющие образа берёзовой рощи (Как только сойдет в лесу снег, набухают на березах смолистые душистые почки. Из каждой случайно надломленной ветки березы каплет сладкий живительный сок. Множество певчих перелетных птиц собираются в березовых рощах.). Есть и пример цепной связи при помощи близких по значению слов (Множество певчих перелетных птиц собираются в березовых рощах. Поют голосистые дрозды, кукуют кукушки, с дерева на дерево перелетают шустрые синички.)

​

Пояснення:

Answer 2

1) Тема текста: Природа и красота березовых рощ.

2) Основная мысль текста: Автор выражает свою любовь и восхищение к березовым рощам и природе, описывая их красоту и живительную силу.

3) Стиль текста: Описание природы с преобладанием лирических и эмоциональных элементов. Текст вдохновленный и возвышенный.

4) Тип текста: Лирический. Это описание природы и выражение авторских чувств и впечатлений.

5) Способ связи между предложениями: Параллельная связь. Предложения описывают разные аспекты красоты березовых рощ и их влияния на природу в одном контексте.

Answer 3

Тема текста: Береза. Основная мысль текста: Автор выражает свою любовь и восхищение березой и её рощами, особенно весной. Стиль текста: Художественно-публицистический. Автор использует метафоры и эмоциональную оценку, создавая образ березы и передавая свои чувства и впечатления. Тип текста: Описательный. Описание внешних черт березы и её рощей, а также описание природного явления весеннего распускания почек и сока, указывают на описательный характер текста. Способ связи между предложениями: Цепная связь. Предложения следуют друг за другом, образуя последовательные идеи и описания березы и её окружения.