Question

6.1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Оформите правильно диалог. (1) Ноч(?)ка позней оснью в д.ревне (Т/т)уровке тянется медленно. (2) Кажется, что она бесконеч(?)на. В такую ноч... трудно успокоиться, пр.сыпаешься чере(с/3) каждые два ч.са и выходишь полюбоваться звез.ным небом у старой акации. Красиво-то как! - г.ворил (/т)олька каждый раз, когда в..черами с.дели с ним на лавоч(?)ке. Да! Здорово! - от.чал я. (С) каждым ч.сом ночь всё хлоднее. (К)утру чу ствуешь даже лёкий м..роз. 6.2. Докажите, что перед вами текст, ответ запишите. Озаглавьте его, запишите название. Запишите тему текста одним предложением. 6.3. Определите и запишите средство связи в предложениях 1-2• Ответ нужен срочно.

Answer 1

Ответ:

6.1. Текст:

Ночка поздней осенью в деревне Туровке тянется медленно. Кажется, что она бесконечна. В такую ночь трудно успокоиться, просыпаешься через каждые два часа и выходишь полюбоваться звездным небом у старой акации.

“Красиво-то как!” - говорил Толька каждый раз, когда вечерами сидели с ним на лавочке.

“Да! Здорово!” - отвечал я.

С каждым часом ночь всё холоднее. К утру чувствуешь даже лёгкий мороз.

6.2. Это текст, так как он представляет собой набор предложений, связанных по смыслу и грамматически.

Название: “Ночка поздней осенью в Туровке”

Тема: Описание поздней осени в деревне Туровка.

6.3. Средство связи в предложениях 1-2 - это повтор местоимения “она”.

Answer 2

(1) Ночька позной осенью в деревне Туровке тянется медленно. (2) Кажется, что она бесконечная. В такую ночь трудно успокоиться, просыпаешься через каждые два часа и выходишь полюбоваться звездным небом у старой акации. Красиво-то как! - говорил Толька каждый раз, когда выходили с ним на лавочке. Да! Здорово! - отвечал я. С каждым часом ночь всё холоднее. К утру чувствуешь даже лёгкий мороз.

Текст: "Ночь в деревне Туровке" Тема текста: Наблюдение за ночной природой в деревне Туровке.

6.3. Средство связи в предложениях 1-2 - сочинительный союз "и" соединяет простые предложения, создавая логическую связь между ними.