Question

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! Прочитайте.вставьте пропущенные буквы.выделите корень.рядом , если возможно,запишите проверочное слово. Вызвал внезапно учитель к доске,- Вот и стою у доски я в тоске. Так неудобно стоять у доски, Словно ботинки мне стали узки. Всё что слегка подучил я вчера, Всё,как назло,позабыл до утра! Громко учитель диктует окно. Мелом пишу на доске я:акно Слышу , как шум поднимается в классе: -Надо писать через О,через О! Мел я в смущенье крошу на куски. Ох, опозорился я у доски!

Answer 1

Ответ:

Вызвал внезапно учитель к доске,

Вот и стою у доски я в тоске.

Так неудобно стоять у доски,

Словно ботинки мне стали узки.

Всё, что слегка подучил я вчера,

Всё, как назло, позабыл до утра!

Громко учитель диктует окно,

Мелом пишу на доске я: окно.

Слышу, как шум поднимается в классе:

-Надо писать через О, через О!

Мел я в смущенье крошу на куски.

Ох, опозорился я у доски!

Корень: окн-.

Проверочное слово: окна.

Answer 2

Пропущенные буквы и корень

В данном тексте есть несколько пропущенных букв, а также слово, в котором можно выделить корень. Давайте разберемся:

1. Пропущенные буквы: - "Вот и стою у доски я в тоске" - пропущена буква "о" в слове "доске". - "Так неудобно стоять у доски" - пропущена буква "о" в слове "доски". - "Словно ботинки мне стали узки" - пропущена буква "о" в слове "ботинки". - "Всё что слегка подучил я вчера" - пропущена буква "о" в слове "что". - "Всё, как назло, позабыл до утра" - пропущена буква "о" в слове "до". - "Громко учитель диктует окно" - пропущена буква "о" в слове "окно". - "Мелом пишу на доске я: акно" - пропущена буква "о" в слове "доске". - "Ох, опозорился я у доски" - пропущена буква "о" в слове "доски".

2. Выделение корня: - "Вот и стою у доски я в тоске" - корень слова "доски" - "доск". - "Так неудобно стоять у доски" - корень слова "доски" - "доск". - "Словно ботинки мне стали узки" - корень слова "ботинки" - "ботинк". - "Всё что слегка подучил я вчера" - корень слова "что" - "ч". - "Всё, как назло, позабыл до утра" - корень слова "до" - "д". - "Громко учитель диктует окно" - корень слова "окно" - "окн". - "Мелом пишу на доске я: акно" - корень слова "доске" - "доск". - "Ох, опозорился я у доски" - корень слова "доски" - "доск".

Проверочное слово

В данном тексте можно выделить проверочное слово, которое поможет нам убедиться в правильности написания остальных слов. В данном случае проверочным словом является "акно". В тексте учитель диктует это слово, и ученик слышит, что его нужно писать через букву "О". Это подсказывает нам, что в остальных словах, где есть пропущенная буква "о", она также должна быть написана.

Таким образом, мы можем убедиться, что пропущенные буквы в словах "доске", "ботинки", "что", "до", "окно" и "доске" должны быть написаны как "о".

Правильное написание

Используя информацию о пропущенных буквах и проверочное слово, мы можем правильно записать предложение:

"Вызвал внезапно учитель к доске, Вот и стою у доски я в тоске. Так неудобно стоять у доски, Словно ботинки мне стали узки. Всё что слегка подучил я вчера, Всё, как назло, позабыл до утра! Громко учитель диктует окно. Мелом пишу на доске я: окно. Слышу, как шум поднимается в классе: - Надо писать через О, через О! Мел я в смущенье крошу на куски. Ох, опозорился я у доски!"

Правильное написание: Вызвал внезапно учитель к доске, Вот и стою у доски я в тоске. Так неудобно стоять у доски, Словно ботинки мне стали узки. Всё что слегка подучил я вчера, Всё, как назло, позабыл до утра! Громко учитель диктует окно. Мелом пишу на доске я: окно. Слышу, как шум поднимается в классе: - Надо писать через О, через О! Мел я в смущенье крошу на куски. Ох, опозорился я у доски!

Надеюсь, это помогло! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.