Question

140. Установите смысловую и грамматическую связь между словами и со- ставьте словосочетания. Обозначьте в них главные слова. Укажите слово- сочетания, в которых зависимое слово связывается с главным при помощи окончания и предлога. Какое правило вы использовали, вставляя в Словах пропущенные буквы? когда? скем? Образец. здороваются утром; здороваются с учителем). х X ; д..рить (что? 2 ; по- Зд..роваются (когда? с кем?) кому?) ; благодарить (кого? за что?) ; изв..ниться (перед кем? за что?) здравить (как? кого?) ; похв..лить (кого? за что?) ; восхищение (какое? чем?) оценивать (что? как?) какое время?) ; ; прощание (с кем? на какое время?) ​

Answer 1

Ответ:

 х                         х

Здороваются утром, здороваются с учителем;

   х                      х

дарить улыбку, дарить другу;

        х                                х

благодарить бабушку, благодарить за заботу;

       х                                        х

извиниться перед сестрой, извиниться за обиду;

       х                           х

поздравить тепло, поздравить маму;

      х                         х

похвалить брата, похвалить за успехи;

                    х                 х

большое восхищение, восхищение картиной;

     х                            х

оценивать работу, оценивать справедливо;

      х                            х

прощание с летом, прощание на год.

Объяснение:

Answer 2

дорожить с кем-то (Кого? с кем?), здороваются утром (когда? с кем?), благодарить за что-то (кого? за что?), извиниться перед кем-то за что-то (перед кем? за что?), здравить кого-то (как? кого?), похвалить кого-то за что-то (кого? за что?), восхищение чем-то (какое? чем?), оценивать что-то каким-то образом (что? как?), какое время (какое?), прощание с кем-то на какое время (с кем? на какое время).

При вставлении пропущенных букв в словах использовалось правило орфографии, в частности, замена мягкого знака "ь" буквой "и" после шипящих и согласных шипящими окончаний "-чить" и "-жить".