Question

Выпиши наречия, разбери их по составу. Шумело яркое сверху яблоко высоко медленный окно 2) Что обозначают данные наречия? Определи их вид, соедини пары стрелками. тихо место действия здесь время действия вчера образ действия Задание 2 (9 б.) Прочитай текст Раннее весеннее утро. Узкая длинная лодка двигалась через залитые водой местные луга. Рыбак готовился ставить сеть на леща. Он медленно подплыл к кустам лозняка. На одном из кустов в редких ветвях рыбак разглядел странный рыжий грибок. Вдруг этот удивительный гриб взлетел и прыгнул прямо в рыбачью лодку. Дивным грибком оказалась мокрая озябшая белочка. Рыбак довёз рыжую пассажирку до берега. Зверёк выпрыгнул на сушу и убежал в лесную чащу. 1) Определи тип текста (описание, повествование) __________________________________________________ 2) Спиши предложения. Подчеркни грамматическую основу предложений. Вдруг этот удивительный гриб прыгнул прямо в рыбачью лодку. Дивным грибком оказалась мокрая озябшая белочка. 3) Выпиши все словосочетания из предложения. Задай вопросы от главных слов к зависимым (напиши на стрелках). Рыбак довёз рыжую пассажирку до берега. 1. ______________________________________________ 2. ______________________________________________ 3. ______________________________________________ 4) Придумай и напиши повествовательное, восклицательное предложение. Придумай и напиши побудительное, невосклицательное предложение. 5) Укажи второстепенные члены В океанах планеты живут огромные киты. а) огромные, киты б) в океанах, планеты в) живут, в океанах Задание 3 (2 б.) Определи границы предложений. Спиши. Исправь ошибки. Наступил май в долинах задул свежий ветер у подножия горы уже видна зеленая трафка среди молодой зелени во всех ямках блестят искры воды радуют глаз первые цвиты.

Answer 1

Объясню, почему не писала четвёртое.Во-первых, это ЛИЧНОЕ дело каждого( то- есть, каждый делает его сам).А во-вторых,я просто хочу чтобы ты сам(а) придумал(а) предложения.

Answer 2

1) Наречия и их виды:

- Шумело (место действия) - Яркое (образ действия) - Сверху (место действия) - Высоко (место действия) - Медленный (образ действия)

2) Обозначение наречий:

- "Тихо" - образ действия - "Место" - место действия - "Здесь" - место действия - "Время" - время действия - "Вчера" - время действия - "Образ" - образ действия

3) Задание 2:

- Тип текста: повествование

4) Предложения:

- Вдруг этот удивительный гриб прыгнул прямо в рыбачью лодку. - Дивным грибком оказалась мокрая озябшая белочка.

Грамматическая основа:

- Вдруг этот удивительный гриб прыгнул прямо в рыбачью лодку. (прыгнул гриб) - Дивным грибком оказалась мокрая озябшая белочка. (оказалась грибком)

5) Словосочетания из предложения:

- Рыбак, рыжую пассажирку, до берега.

Вопросы к зависимым словам:

1. Рыбак - кто? 2. Рыжую пассажирку - кого? 3. До берега - куда?

6) Повествовательное предложение: Рыбак подплыл к кустам лозняка. Восклицательное предложение: Какой удивительный гриб! Побудительное предложение: Подай мне этот гриб, пожалуйста.

7) Второстепенные члены:

- В океанах (место) - Планеты (приложение) - Живут (сказуемое) - Огромные (прилагательное) - Киты (подлежащее) - У (предлог) - Подножия (место) - Уже (обстоятельство) - Видна (сказуемое) - Зеленая трафка (подлежащее) - Среди молодой зелени (место) - Во всех ямках (место) - Блестят (сказуемое) - Искры воды (подлежащее) - Радуют (сказуемое) - Глаз (дополнение) - Первые цветы (подлежащее)

8) Задание 3:

Границы предложений:

- Наступил май в долинах. - Задул свежий ветер у подножия горы. - Уже видна зеленая трафка среди молодой зелени. - Во всех ямках блестят искры воды. - Радуют глаз первые цветы.

Исправленный текст:

Наступил май в долинах. Задул свежий ветер у подножия горы. Уже видна зеленая трафка среди молодой зелени. Во всех ямках блестят искры воды. Радуют глаз первые цветы.