Question

Переписать ,расставить знаки препинания Клюква последняя ягода сентября.Они остались в деревне потому что всю ночь лил дождь.Друзья мои прекрасен наш союз!По словам местных жителей в лесу водятся волки.Уток разных пород лебедей чаек этих птиц мы видели на озере.Погода стала прохладной и дни заметно сократились.Лево руля приказал капитан.Мы услышали как дождь стучит по крыше.Может быть мои друзья на вопрос отвечу я.Мы перебрались через большой овраг и перед нами открылась большая поляна.Мы лечили разных птиц цаплю и синицу и скворца.Норки хищные и прожорливые зверьки.Пойдём скорее позвал отец.Птицы санитары леса.Когда солнце село за горизонт ветер утих.Пустил стрелу Иван-царевич и полетела его стрела прямо в топкое болото.Снег замёл всё и дороги и тропинки и просеки.Вечером наверное пойдёт дождь.Не трещите морозы в заповедном бору!Учитель сказал Ребята сдайте тетради!Вожатая объявила На этой неделе наш класс идёт на экскурсию в музей.СРОЧНО НадоЗдесь есть предложения с прямой речью там надо ставить или:или тиреНе нужно писать в ответе целые предложения с запятыми , просто напишите-Например...запятая после слова пожалуйста и перед словом может быть(Это пример)Не усложняйте себе задачуЗаранее спасибо​

Answer 1

Ответ:

1. Клюква - последняя ягода сентября. (Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными).

2. Они остались в деревне, потому что всю ночь лил дождь. (Запятая отделяет части СПП).

3. Друзья мои, прекрасен наш союз! (Запятая отделяет обращение)

4. По словам местных жителей, в лесу водятся волки. (Запятая отделяет вводное словосочетание).

5. Уток разных пород, лебедей, чаек - этих птиц мы видели на озере. (Тире после ряда однородных членов перед обобщающим словом).

6. Погода стала прохладной,  и дни заметно сократились. (Запятая отделяет части ССП).

7. "Лево руля!" - приказал капитан. (Предложение с прямой речью

"П!" - а.).

8. Мы услышали, как дождь стучит по крыше. (Запятая отделяет части СПП).

9. Может быть, мои друзья, на вопрос отвечу я? (Запятые выделяют обращение).

10. Мы перебрались через большой овраг, и перед нами открылась большая поляна. (Запятая отделяет части ССП).

11. Мы лечили разных птиц: цаплю, и синицу, и скворца. (Двоеточие после обобщающего слова перед однородными членами предложения).

12. Норки - хищные и прожорливые зверьки. (Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными).

13. "Пойдём скорее", - позвал отец. (Предложение с прямой речью

"П",- а.).

14. Птицы - санитары леса. (Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными).

15. Когда солнце село за горизонт, ветер утих. (Запятая отделяет части СПП).

16. Пустил стрелу Иван - царевич, и полетела его стрела прямо в топкое болото. (Запятая отделяет части ССП).

17. Снег замел все : и дороги, и тропинки, и просеки. (Двоеточие после обобщающего слова перед однородными членами предложения).

18. Вечером, наверное, пойдёт дождь. (Запятые выделяют вводное слово).

19. Не трещите, морозы, в заповедном бору! (Запятые выделяют обращение).

20. Учитель сказал : "Ребята, сдайте тетради". (Предложение с прямой речью А: "О, п".).

21. Вожатая объявила : "На этой неделе наш класс идёт на экскурсию в музей". (Предложение с прямой речью А: "П".).

Answer 2

Клюква - последняя ягода сентября. Они остались в деревне, потому что всю ночь лил дождь. Друзья мои, прекрасен наш союз! По словам местных жителей, в лесу водятся волки. Уток разных пород, лебедей, чаек - этих птиц мы видели на озере. Погода стала прохладной, и дни заметно сократились. Лево руля, приказал капитан. Мы услышали, как дождь стучит по крыше. Может быть, мои друзья, на вопрос отвечу я. Мы перебрались через большой овраг, и перед нами открылась большая поляна. Мы лечили разных птиц: цаплю, синицу и скворца. Норки - хищные и прожорливые зверьки. "Пойдём скорее!", позвал отец. Птицы - санитары леса. Когда солнце село за горизонт, ветер утих. "Пустил стрелу Иван-царевич", и полетела его стрела прямо в топкое болото. Снег замёл всё: дороги, тропинки и просеки. Вечером, наверное, пойдёт дождь. "Не трещите, морозы, в заповедном бору!", учитель сказал. "Ребята, сдайте тетради!", объявила вожатая. "На этой неделе наш класс идёт на экскурсию в музей", - сказала вожатая.

Пример с прямой речью: - "Пожалуйста, закрой окно", сказала мама. - "Может быть, я смогу помочь", предложил друг. - "Это невозможно!", воскликнул ученик.

Надеюсь, это поможет вам!