Question

309. 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Объясните их написание.Летнее июльское утро! Кто, кроме ..хотника, испытал,как ..традно бродить на з..ре по кустам? 3..лёной чертойл..жится сле.. ваших но.. по р..систой, поб..левшей траве.Вы раздвинете мокрый куст — вас так и област накопив-шимся тёплым запахом ночи; воздух весь напоён свежей го-речью полыни, мёдом гречихи и «кашки»; вдали ст..нойстоит дубовый лес и бл..стит и алеет на со(?)нце; ещё св..жо,но уже чу(?)ствуется близость жары. Голова' томно кружит-ся от избытка благоуханий. Кустарнику? нет конца... Кой-где вдали желтеет поспевающая рожь, узкими полоскамикраснеет гречиха. (И. Тургенев)СРОЧНО, ТУТ НУЖНО ДОКАЗАТЬ ПОЧЕМУ ЭТО ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ, ПОЖАЛУЙСТА​

Answer 1

Ответ:

Этот текст определяется как художественный, потому что здесь используется множество элементов художественного стиля, передаются чувства и эмоции автора , завороженного летним июльским утром.

Объяснение:

Летнее июльское утро! Кто, кроме охотника, испытал,

как отрадно бродить на заре по кустам? 3елёной чертой

ложится след ваших ног по росистой, побелевшей траве.

Вы раздвинете мокрый куст — вас так и обдаст накопив-

шимся тёплым запахом ночи; воздух весь напоён свежей го-

речью полыни, мёдом гречихи и «кашки»; вдали стеной

стоит дубовый лес и блестит и алеет на солнце; ещё свежо,

но уже чувствуется близость жары. Голова' томно кружит-

ся от избытка благоуханий. Кустарнику? нет конца... Кой-

где вдали желтеет поспевающая рожь, узкими полосками

краснеет гречиха. (И. Тургенев)

Answer 2

Текст, который вы предоставили, является отрывком из произведения Ивана Тургенева. Чтобы понять, почему этот текст можно назвать художественным стилем речи, нужно обратить внимание на несколько характерных особенностей:

1. Использование образных сравнений и метафор: В тексте присутствуют такие выразительные сравнения, как "как трудно бродить на заре по кустам", "воздух весь напоён свежей горечью полыни, мёдом гречихи и 'кашки'", "вдали стоит дубовый лес и блестит и алеет на солнце". Они позволяют передать читателю образы и ощущения, делая текст более живым и ярким.

2. Использование художественных приемов для создания атмосферы: Автор использует запахи, цвета и ощущения, чтобы создать определенную атмосферу летнего утра. Это помогает читателю визуализировать окружающую среду и переживания персонажей.

3. Использование поэтического языка: В тексте можно заметить использование ритма и звукоподражания, таких как "слежится", "побелеющей", "голова'томно кружится". Это создает музыкальность и ритмичность, что является типичным для художественного стиля.

4. Разнообразие лексики и стилистических средств: В тексте используется широкий спектр лексики, включая разнообразные описания природы. Это помогает создать богатую и живую картину окружающего мира.

Все эти особенности совместно создают образное и эмоциональное восприятие текста, делая его художественным по своей природе. Автор использует слова и фразы не только для передачи сухих фактов, но и для вызова эмоций, атмосферы и образов в уме читателя.