Question

И учащегося ролняето ученком)орокРесурсыИмодели(ополимся учителем)(no AmРинies )Тема: Профессии будущего Стр 74 75ТУпр 1 Прочитайте текст и т етьте на вопроса| Когда-то давно был рудокоп, ОнСпускался под землю. А потом он сталназываться шахтёром и такжеспускался под землю. А теперьон программист. В шахту неСпускается, за пультом он сидит иуправляет. Аўтоль робіот добываетиОкакой профессия ист речьчем к лучается сто рокі?Бсть ли разница и добычи рулы, угля?Кто и ниҳ и прошло, сте) и настрои исто, аКто из буу тушсто?ВыполняУпр2 Записываю профессии и алфавитном порядке,Упр3. Читаки, испольтуя слова подсказки,заканчивают половинуУпр4. Рассмотрите кликтерДомашнее задание: Найти и интернете информатико профессиох будущего,Рефликсия армишель​

Answer 1

Ответ: я тоже ждууу ответа вы нашли его если да можете отправить плиззз

Объяснение:

Answer 2

Профессии будущего, о которых идет речь в тексте, это рудокоп, шахтер и программист. Рудокоп и шахтер - это профессии, связанные с добычей полезных ископаемых, таких как уголь. Однако, с развитием технологий, в настоящее время программисты заменяют рудокопов и шахтеров, работая за пультом и управляя автономными роботами, которые запускаются под землю для добычи полезных ископаемых. В упражнении 2 вам предлагается записать профессии в алфавитном порядке. Например, адвокат, врач, пожарный и т.д. В упражнении 3 вам предлагается закончить предложения, используя слова-подсказки. Например, "Профессия будущего, связанная с использованием искусственного интеллекта, это..." - программист или искусственный интеллект специалист. В упражнении 4 вам предлагается рассмотреть кликтер, который, вероятно, является неправильным написанием слова "кликтеры" или "кликтеры". Однако, без контекста неясно, что именно требуется выполнить. Домашнее задание состоит в поиске информации об информационных профессиях будущего в интернете. Рефлексия - это процесс осмысления и анализа своих действий и результатов. Она позволяет оценить свой прогресс, выявить ошибки и недочеты, а также определить, что можно улучшить и какими способами это сделать.