Question

Сочинение. На тему «рассказ старого учебника (словаря)». Пусть героями рассказа будут книги. Пользуйтесь диалогом, прямой речью. Не менее 15 предложений

Answer 1

Однажды старый учебник лежал на скамейке , не кому не нужным. Маленькая девочка Катя , когда увидела его захотела взять его:
-Мама!Мамочка! Давай возьмем? Он сдесь 3 день лежит и не кто его не забирает!
-Я подумаю. Иди поиграй с ребятами на площадке.-сказала мама.
Спустя пол часа Катя прибежала обратно к маме:
-Ну что ?можно????
-Ладно бери.-ответила мама.
Придя домой девочка начала осматривать книгу ну ., а потом она убежала гулять с подружками.
-Эй!Ты старинный !- сказала другая книга в красивой обложке.
-Что?- книга ответила .
-Да нечего.- сказала другая книга , и захлопала своими листами .
Книги стало очень обидно. И она когда наступила ночь. Решила преобразить себя.
На утро книгу не кто не узнал не Катя ни сами книги. Но когда все узнали что это старинная книга! Все потеряли дар речи.
Не судите по обложке!

Answer 2

В древних времена, на полках старого школьного кабинета, жили старые учебники, которые в летописи школьной жизни назывались "словарями". Они были достаточно известны и уважаемы среди учителей и школьников. Однако со временем, с появлением новых технологий и интернета, они начали постепенно выходить из употребления и скучать по своим старым ученикам.

— Привет, старик! — сказал один из учебников, чувствуя ностальгию и уныние.

— Здравствуй, мой друг. Как тебе удается не скучать по тем временам, когда нас держали в руках и читали каждый день? — ответил ему другой учебник.

— Конечно, мне тоскливо по тем временам, но, увы, изменился способ обучения и ученики больше не нуждаются в нашей помощи. - вздохнул старый учебник.- Ходят слухи, что сейчас всю информацию можно найти в интернете.

— Неужели так и есть? - удивленно спросил другой учебник.

— Да, мне самому сложно поверить, но молодежь уже не рыдают над нам рядами в аудитории, а потому и мы давно не принимали мало написанных рассказов о нашем существовании.

— Да, как же нам быть, друг мой? — печально вздохнул учебник по этике.

— Мне кажется, нам остается лишь надеяться, что наши страницы найдут свое применение в личных библиотеках и волшебно затронут души людей… - задумчиво произнес учебник по литературе.

— А может, нам нужно соединить наши усилия и создать свой интернет-словарь? Мы сможем заполучить читателей в онлайне, а потом продвинуть обратно печатные словари! - предложил учебник по информатике.

— Это звучит очень интересно! - воскликнул учебник по географии. - Мы должны использовать технологический прогресс в свою пользу.

— Возможно у нас есть шанс быть полезными и в цифровом мире. Давайте создадим сайт с онлайн-словарем, который будет бесплатно доступен всем желающим. - предложил учебник по истории.

Так устрашенные учебники принялись за работу, делегируя каждому из себя ответственность за определенную тему или раздел. Они создали словарь, содержащий не только определения, но и полезные примеры, иллюстрации и интересные факты.

Когда сайт был запущен в сеть, учебники переживали, что их труд пропадет незамеченным. Однако, к их удивлению, он получил огромную популярность среди учеников и преподавателей.

— Вот видите, друзья, мы все еще нужны! Правда, не такими, как раньше, но мы нашли новую форму существования, которая востребована. — счастливо сообщил учебник по английскому языку.

Так старые учебники нашли смысл в своем существовании и продолжили помогать и вдохновлять новое поколение учеников, как в онлайн-словарях, так и в виде печатных книг на полках школьных библиотек.