Question

Спиши,вставь,где нужно, пропущенные буквы и раставь знаки препинания, Сделай синтаксический разбор предложений. Раз днем мышонок услышал красивую музыку.Кто-то играл на дудочке.Голос у дудочки был токой тонкий и токой жалобный! Мышонок вылез из-за сундука и уселся посреди комнаты.На дудочке играл мальчик а девочка сидела рядом с ним и слушала.Она первая заметила мышонка и глаза у нее стали совсем круглыми.Девочка тихонько толкнула брата но тот продолжал играть.Мышонок слушал грустную песню и совсем зобыл про опастность.Он опомнился только тогда когда мальчик опустил дудочку.И сейчас же убежал за сундук.Помаги пожайлуста даю 30 баллов

Answer 1

Раз днем, мышонок услышал красивую музыку.
(Повест., невоскл.,простое, распростр., с второст. членами).
Кто-то играл на дудочке. (Повест., невоскл.,простое, распростр., с второст. членами).
Голос у дудочки был такой тонкий, и такой жалобный! (Повест.,воскл.,простое, распростр., с второст. членами) .
Мышонок вылез из-за сундука и уселся посреди комнаты. (Повест., невоскл.,простое, распростр., с однород. членами) .
На дудочке играл мальчик ,а девочка сидела рядом с ним и слушала. (Повест., невоскл.,сложное, распростр., с второст. членами)
Она первая заметила мышонка и глаза у нее стали совсем круглыми. (Повест., невоскл.,простое, распростр., с второст. членами)
Девочка тихонько толкнула брата ,но тот продолжал играть (Повест., невоскл.,сложное, распростр., с второст. членами) .
Мышонок слушал грустную песню и совсем зобыл про опастность (Повест., невоскл.,простое, распростр., с однород. членами) .
Он опомнился только тогда ,когда мальчик опустил дудочку (Повест., невоскл.,сложное, распростр., с второст. членами) .
И сейчас же убежал за сундук. (Повест., невоскл.,простое, распростр., с второст. членами)
Удачи в учебе!!

Answer 2

Раз днем мышонок услышал красивую музыку. Кто-то играл на дудочке. Голос у дудочки был такой тонкий и такой жалобный! Мышонок вылез из-за сундука и уселся посреди комнаты. На дудочке играл мальчик, а девочка сидела рядом с ним и слушала. Она первая заметила мышонка, и глаза у нее стали совсем круглыми. Девочка тихонько толкнула брата, но тот продолжал играть. Мышонок слушал грустную песню и совсем забыл про опасность. Он опомнился только тогда, когда мальчик опустил дудочку. И сейчас же убежал за сундук.

Синтаксический разбор предложений: 1. Раз днем мышонок услышал красивую музыку. - Простое предложение, главное членение. 2. Кто-то играл на дудочке. - Простое предложение, главное членение. 3. Голос у дудочки был такой тонкий и такой жалобный! - Простое предложение, главное членение. 4. Мышонок вылез из-за сундука и уселся посреди комнаты. - Сложное предложение, сочинительное. 5. На дудочке играл мальчик, а девочка сидела рядом с ним и слушала. - Сложное предложение, сочинительное. 6. Она первая заметила мышонка, и глаза у нее стали совсем круглыми. - Сложное предложение, сочинительное. 7. Девочка тихонько толкнула брата, но тот продолжал играть. - Сложное предложение, сочинительное. 8. Мышонок слушал грустную песню и совсем забыл про опасность. - Сложное предложение, сочинительное. 9. Он опомнился только тогда, когда мальчик опустил дудочку. - Сложное предложение, временное. 10. И сейчас же убежал за сундук. - Простое предложение, главное членение.