Question

Опишите несколько ситуаций вашего общения (с товарищами по школе, с родными или с кем-либо), которые в каком-то отношении интересны, по­учительны. Используйте в сочинении пословицы, фра­зеологизмы.

Answer 1

1.2 Значение общения

Общение для человека — среда его обитания. Без общения, как без воздуха, человек не может существовать. Общение помогает организовать совместную работу, наметить и обсудить планы, реализовать их. Способность общаться с другими людьми позволила человеку достичь высокой цивилизации, прорваться в космос, опуститься на дно океана, проникнуть в недра земли. Без общения невозможно формирование личности человека, его воспитание, образование, развитие интеллекта.

Несколько лет тому назад в одной из молодежных газет появилась статья с заглавием «Поговори со мной». В этом призыве слышится такое одиночество, такое желание кому-то рассказать о самом сокровенном, наболевшем, встретить сочувствие, услышать совет, получить поддержку. Как мы иногда нуждаемся в понимании, сопереживании, в общении!

Талантливый педагог В.А. Сухомлинский писал:

Слово — тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать и нежным, благоуханным цветком, и живой водой, возвращающей веру в добро, и острым ножом, ковырнувшим нежную ткань души, и раскаленным железом, и комьями грязи... Мудрое и доброе слово доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное — приносит беду, словом можно убить — и оживить, ранить — и излечить, посеять смятение и безнадежность — и одухотворить, рассеять сомнения — и повергнуть в уныние, сотворить улыбку — и вызвать слезы, породить веру в человека — и заронить недоверие, вдохновить на труд — и привести в оцепенение силы души.

Answer 2

Однажды, во время обеденного перерыва в школе, я сидела за столом с моими товарищами по классу. Мы обсуждали предстоящий урок математики, когда вдруг один из нас, назовем его Максим, начал рассказывать о своей недавней поездке на море. Он описывал яркое солнце, теплый песок и кристально чистую воду. Но внезапно его настроение изменилось, и он стал рассказывать о том, как его семья попала в неприятную ситуацию на пляже. Оказывается, они оставили свои вещи без присмотра и кто-то украл их кошелек с деньгами и документами. Максим рассказывал о том, как они обратились в полицию и каким образом им удалось вернуть часть украденного. В конце рассказа Максим сказал нам фразеологизм "Без труда не вытащишь и рыбку из пруда", подчеркивая важность осторожности и бдительности.

Другая интересная ситуация произошла во время семейного обеда. Мы собрались с родными, чтобы отметить день рождения бабушки. Все были веселы и радостны, и мы активно беседовали. Вдруг, моя младшая сестра, которая только начала говорить, сказала несколько слов, но совершенно неправильно. Мы все улыбнулись, но бабушка сразу поправила ее и сказала, что "На ошибках учатся". Эта ситуация показала, как важно поддерживать и воспитывать детей, помогать им в изучении новых навыков и всегда быть терпеливыми.

Также, я помню одну ситуацию, произошедшую на уроке литературы. Мы обсуждали классическое произведение и каждый должен был высказать свое мнение. Одноклассник, который обычно молчал и не проявлял интереса к учебе, внезапно начал активно участвовать в дискуссии. Он дал свою оригинальную интерпретацию сюжета и привел несколько примеров из своей жизни. Его слова были настолько убедительны, что даже учитель был впечатлен. В конце урока, учитель сказал ему фразеологизм "Тихая вода глубоки реки", подчеркивая, что нельзя судить о человеке только по его внешности или первым впечатлениям.

Все эти ситуации были интересными и поучительными, они показали, как важно быть внимательными, осторожными, терпеливыми и не судить о людях по первому впечатлению. Пословицы и фразеологизмы использовались для подчеркивания важности этих качеств и усиления смысла событий.