Question

Сделайте задания по тексту:     Ночью я сидел в своей комнате и перечитывал «Войну и мир.» Погода за день круто изменилась. Ночь была холодная и бурная. Было уже поздно, весь дом был тих и темен. У меня топилась печка, пылала и гудела тем жарче, чем злей и сумрачней налетал на сад, на дом и потрясал окна ветер. Я сидел, читал и вместе с тем думал о себе, с грустным наслаждением чувствуя этот поздний час, ночь, печку и бурю. Потом встал, оделся, вышел через гостиную наружу и стал взад и вперед ходить по поляне перед домом, по ее уже скудной и мерзлой траве. Кругом чернел шумный сад, над поляной стоял бледный свет. Ночь была лунная, но какая-то мучительная. Ветер, ледяной, северный, свирепствовал, верхушки старых деревьев мрачно и слитно ревели, кусты шумели остро, сухо и как будто бежали вперед; по небу, замазанному чем-то белесым, по небольшому лунному пятну в огромном радужном кольце быстро неслись с севера, где было особенно зловеще и угрюмо, темные и странные, какие-то не наши, а как будто морские облака, вроде тех, что изображали старинные живописцы ночных кораблекрушений. И я, то на ветер, одолевая его ледяную свежесть, то гонимый им в спину, стал ходить и опять думать — с той беспорядочностью и наивностью, с которой всегда в молодости думаются думы наиболее сокровенные.         Я думал приблизительно так: — "Нет, лучше этого я еще никогда ничего не читал!"   Задание 1: Озаглавьте текст.Задание 2: Какое впечатление произвёл на автора роман Л.Н. Толстого? Какими художественными средствами автор передаёт читателям мысли и чувства автора?Задание 3: Почему герой повествования в непогоду выходит из дома? Какого роль пейзажа?Задание 4: Какой(-ие) тип(-ы) речи использует автор?Задание 5: Выпишите из текста три эпитета и три олицетворения.Задание 6: Из выделенного предложения выпишите словосочетания и определите в них вид связи.Задание 7: Из первого предложения выпишите словосочетание, со связью согласование, сделайте его схему.Задание 8: Выпишите из второго предложения словосочетания со связью примыкание и управление, обозначьте главное слово.Постарайтесь сделайте все задания т. к. пунктов даю достаточно!

Answer 1

1. Смятение в чувствах и природе.
2. Сильное, ошеломляющее впечатление. Автор использует специальные средства выразительности эпитеты - ночь бурная, мучительная,. ветер злой, сумрачный., кусты шумели остро и сухо, морские облака. , ледяная свежесть,
сравнения - кусты шумели..., и как будто бежали вперед, морские облака, вроде тех, что изображали старинные живописцы ночных кораблекрушений.
олицетворения - свет стоял, верхушки деревьев ревели, кусты бежали
3. Потрясенный прочитанным герой повествования не может усидеть дома. Его привлекает ночной пейзаж, очевидно, он перекликается с чувствами героя, такими же мятежными, неспокойными.
4 .повествование и описание.
5. см.выше.
6. чернел кругом (прим.), шумный сад (согласов.), стоял над поляной (управл), бледный свет (соглас.)
7. в своей комнате - в комнате (чьей?)своей.
8. круто изменилась (главн.) - примыкание, изменилась(главн.) за день- управл.

Answer 2

Заголовок: Ночная прогулка в непогоду

Задание 1: Озаглавьте текст

Ночная прогулка в непогоду

Задание 2: Впечатление автора о романе Л.Н. Толстого

Автор текста производит впечатление глубокого восхищения и увлечения романом "Война и мир" Л.Н. Толстого. Он описывает свои мысли и чувства, которые возникают у него при чтении этого произведения. Автор передает свое грустное наслаждение поздним часом, ночью, печкой и бурей. Он ощущает мучительную лунную ночь, ледяной северный ветер и мрачные облака, которые напоминают старинные живописи ночных кораблекрушений.

Задание 3: Причина выхода героя из дома в непогоду и роль пейзажа

Герой повествования выходит из дома в непогоду, возможно, чтобы испытать на себе силу и мощь природных явлений. Он ощущает грусть и наслаждение от ночной бури, и это побуждает его покинуть комнату и отправиться на прогулку. Пейзаж играет важную роль в передаче настроения и эмоций героя. Описания холодной и бурной ночи, гудящей печки, потрясаемых окон ветром, чернющего сада и бледного света создают атмосферу таинственности и угрозы.

Задание 4: Типы речи, используемые автором

Автор использует описательную речь, чтобы передать настроение и эмоции героя. Он описывает погоду, окружающую обстановку, мысли и чувства героя. Также в тексте присутствуют элементы художественной речи, такие как эпитеты и олицетворения.

Задание 5: Эпитеты и олицетворения

Из текста можно выделить следующие эпитеты: 1. "холодная и бурная ночь" 2. "злей и сумрачней" 3. "ледяной, северный ветер"

Из текста можно выделить следующие олицетворения: 1. "ветер... ревели" 2. "кусты шумели остро" 3. "как будто морские облака"

Задание 6: Вид связи в выделенном предложении

В выделенном предложении можно выделить следующие словосочетания: 1. "с грустным наслаждением" - Вид связи: согласование

Задание 7: Словосочетание и схема связи в первом предложении

В первом предложении можно выделить следующее словосочетание: 1. "холодная и бурная ночь"

Схема связи: согласование

Задание 8: Словосочетания и связи во втором предложении

Во втором предложении можно выделить следующие словосочетания: 1. "ледяной, северный ветер" - Связь: примыкание - Главное слово: ветер