Question

СРОЧНО!!! 50 БАЛЛОВ Практическое задание 1.Выполните полный синтаксический разбор предложения Красоту туманов пр..вращавш..х знакомый мир в ф..нтастический я полюбил с детства 2. Из предложения выпишите словосочетания, укажите вид подчинительной связи Как(то) спозаранку подходя к сосновому бору я увидел ф..олетовый туман. 3. Исправьте предложение с грамматической ошибкой, запишите его правильно Поднимаясь в горы, мне стало не хватать кислорода.

Answer 1

Ответ:

1.Красоту ----

туманов -----

превращавших волна

знакомый волна

мир ----

в треугол

фантастический волна

Я ____

полюбил ====

с треугол

детсвта ----

(пов нев прост дв распр)

[_____ ====]

2.Как-то (всегда то через -) спозаранку подходя к сосновому бору я увидел фиолетовый туман.

Фиолетовый туман

Сосновом бору

3. Поднимаясь в горы , мне стало нехватать кислорода.

Answer 2

1. Полный синтаксический разбор предложения "Красоту туманов пр..вращавш..х знакомый мир в ф..нтастический я полюбил с детства":

   • Подлежащее: я
   • Сказуемое: полюбил
   • Дополнение: красоту туманов, превращавших
   • Определение: знакомый мир
   • Второстепенные члены предложения: в фантастический, с детства

2. Из предложения "Как(то) спозаранку подходя к сосновому бору я увидел ф..олетовый туман" выделены следующие словосочетания и указан вид подчинительной связи:

   • Как(то) спозаранку - обстоятельство времени
   • Подходя к сосновому бору - деепричастное обстоятельство, подчиненное обстоятельству времени "как(то) спозаранку"

3. Исправленное предложение:

   "Поднимаясь в горы, я почувствовал нехватку кислорода."

   В исходном предложении была допущена ошибка: "не хватать" заменено на "почувствовал нехватку," чтобы сделать выражение более грамматически правильным.