Question

Обратите внимание на использование одного из значений слова “Язык” в качестве лингвистического термина. Каким образом текст Е.Верещагина и В.Костомарова объясняет и дополняет его содержание, приведите свои примеры, подтверждающие общий тезис текста. Язык — это совокупность (инвентарь) языковых (номинативных) единиц, которые создают потенциальную основу для высказывания. Чтобы высказывание осуществилось, их (языковые единицы) нужно скомбинировать. Приведем аналогию. Пусть языковые единицы подобны кубикам, которые хранятся в коробке. Чтобы построить из них фигуру, надо расположить их на плоскости — в определенном порядке. Когда соединяются, комбинируются хотя бы две номинативные единицы, между ними возникает новое качество, которое не присуще каждой единице в отдельности. Новое качество, которое возникает при соединении номинативных единиц в высказывание, текст — это качество называется предикативностью. <…> Предикативность — неотъемлемый признак текста. Предикативность представляет собой намеренное отнесение некоторое содержания (предмета мысли) к действительности, она обеспечивает сообщение новых знаний, но при одном и том же содержании высказывание является или констатацией, или побуждением, или вопросом, или восклицанием, или выражением какого-либо отношения адресанта к ситуации, а также к адресату. Текст (высказывание) сознательно адресован другому человеку, но может быть адресован самому себе. Номинативные единицы языка, будучи зеркалом действительности, представляют поле для передачи информации.

Answer 1

Ответ:

Русские происходят от славян, которые все когда-то говорили на одном языке. Относительно одном, потому что этот праславянский язык был внутренне неоднородным. С расселением славян на больших территориях единство вообще разрушилось. Новые условия обитания рождали новые слова, произношение подпадало под влияние разноязычных соседей, географическая разобщенность направляла славянские народы по неодинаковым путям. Древний язык существовал только в устной форме: первобытные славяне не знали письменности. Различия в словаре, грамматике, фонетике стали такими, что славяне перестали понимать друг друга: праславянский язык умер, расколовшись на новые языки. 

С принятием христианства в Восточной Европе встала задача объединить славянские языки, чтобы всем славянам рассказать о Христе. 

24 мая 863 года в граде Плиске, тогдашней столице Болгарии, солунские братья Кирилл и Мефодий провозгласили изобретение славянской азбуки. Замысел их был великолепен, труд поразителен, а результаты выше самых смелых ожиданий. Претерпев ряд изменений, кириллица живет и по сей день у нас, болгар, сербов и других народов. 

Детище мудрецов, этот книжный старославянский язык является одним из прекраснейших языков. Первоучители славян старательно отбирали «краснейшие слова» у разных славянских народов, по возможности понятные всем славянам. Язык приспосабливался к отвлеченным рассуждениям, выразительным описаниям, повествованиям. Успех старославянского языка не столько в возрождении общих черт, сколько именно в «устроении», ведь славянские языки в бесписьменной доистории были без порядка, стройности, устойчивости. 

Лингвистические термины: фонетика, грамматика, словарь (в значении словарный состав языка - лексика).

Эти слова не являются ключевыми в тексте. Главная мысль текста: развитие языка от праславянского к старославянскому

Answer 2

В данном тексте Е. Верещагина и В. Костомарова приводится лингвистическое определение слова "Язык" и объясняется его содержание в контексте лингвистики. Они представляют язык как совокупность языковых (номинативных) единиц, которые служат потенциальной основой для создания высказываний.

Для подтверждения этой концепции, авторы используют аналогию с кубиками, которые хранятся в коробке. Кубики, как языковые единицы, могут быть скомбинированы (расположены на плоскости) в определенном порядке, чтобы создать фигуру. Таким образом, объединение хотя бы двух номинативных единиц (как кубиков) в высказывание приводит к возникновению нового качества, которое не присуще каждой единице в отдельности. Это новое качество называется "предикативностью".

Предикативность является ключевым признаком текста, поскольку она связана с намеренным отнесением содержания (предмета мысли) к действительности. Это обеспечивает сообщение новых знаний и позволяет тексту выполнять различные функции, такие как констатация, побуждение, вопрос, восклицание или выражение отношения адресанта к ситуации и адресату. Текст сознательно направлен на другого человека, но также может быть адресован самому себе.

Таким образом, текст Е. Верещагина и В. Костомарова подчеркивает, что язык представляет собой инструмент передачи информации, где комбинация номинативных единиц (слов) в текст обеспечивает возможность выражения разнообразных знаний и функций языка, что делает его мощным средством коммуникации.