Question

№3- Как связаны между собой предложения в 1-м абзаце. Укажите способ и средства связи. №4-Определите стиль речи текста. №5-Укажите, какие языковые средства использованы для того, чтобы сделать сообщение более живым, доступным для восприятия. №6-Подберите синонимы к словам жители, сделал, антонимы к словам известного, светло. №8-Укажите причастие в этом тексте. №11-Найдите бессоюзное сложное предложение. Какие смысловые отношения связывают его части? Замените это бессоюзное предложение союзным. Однажды (это было в царствование императрицы Екатерины II) жители Санкт-Петербурга увидели светящийся шар. От него шло такое сияние, что вокруг было светло как днём. Люди крестились и вздыхали: "Это божье знамение! С нами крестная сила!". Оказалось, освещает улицу фонарь, вывешенный на четвёртом этаже в окне квартиры известного механика Ивана Петровича Кулибина. Фонарь, действительно, по тому времени был необычным. Понимаете ли вы, что сделал Кулибин? Он создал прожектор - вещь, совершенно в те времена неизвестную. Его задняя стенка была сделана из мелких кусков зеркального стекла. Эта стенка отражала свет единственной свечи столько раз, сколько в ней было кусочков №3- Как связаны между собой предложения в 1-м абзаце. Укажите способ и средства связи. №4-Определите стиль речи текста. №5-Укажите, какие языковые средства использованы для того, чтобы сделать сообщение более живым, доступным для восприятия. №6-Подберите синонимы к словам жители, сделал, антонимы к словам известного, светло. №8-Укажите причастие в этом тексте. №11-Найдите бессоюзное сложное предложение. Какие смысловые отношения связывают его части? Замените это бессоюзное предложение союзным.

Answer 1

3.Тип связи: параллельный
4.Стиль речи : художественный (Скорее всего)
5.Эпитеты: крестная сила, божье знамение, светящийся шар и т.д
6. жители-горожане; известный-непопулярный, скрытный; светло- темно
8.светящийся
11."Оказалось, освещает улицу фонарь, вывешенный на четвёртом
этаже в окне квартиры известного механика Ивана Петровича Кулибина".- "Оказалось,что освещает...."

Answer 2

1. В первом абзаце предложения связаны между собой простым способом и средствами последовательности и времени. Они описывают события, которые произошли однажды в прошлом (в царствование императрицы Екатерины II), создавая хронологическую связь между ними.

2. Стиль речи текста можно охарактеризовать как художественно-публицистический, так как текст объединяет описание исторических событий с элементами художественного повествования.

3. Для сделания сообщения более живым и доступным для восприятия в тексте использованы следующие языковые средства:

   • Эпитеты: "светящийся шар", "сияние", "светло как днём".
   • Метафоры: "божье знамение", "с нами крестная сила".
   • Диалоги: "Люди крестились и вздыхали: 'Это божье знамение! С нами крестная сила!'".
   • Детали и описания: описание фонаря и его устройства делают текст более наглядным и интересным.

4. Синонимы:

   • Жители: горожане, обитатели.
   • Сделал: создал, изготовил, смастерил.
   • Антонимы:
     • Известного: неизвестного, неизвестным.
     • Светло: темно, мрак.

5. Примеры причастий в тексте:

   • "светящийся" (причастие настоящего времени) в предложении "жители Санкт-Петербурга увидели светящийся шар."
   • "известного" (причастие прошедшего времени) в предложении "фонарь, вывешенный на четвёртом этаже в окне квартиры известного механика Ивана Петровича Кулибина."

6. Бессоюзное сложное предложение: "Эта стенка отражала свет единственной свечи столько раз, сколько в ней было кусочков." Смысловые отношения между его частями - причинно-следственные и сравнительные. Можно заменить его союзным предложением: "Поскольку в стенке было столько кусочков, столько раз она отражала свет единственной свечи."