Question

Сколько хлопот с орфографией, сколько её учить! И что обидно: придумали её взрослые, а учить приходится детям! А что будет, если обойтись без неё? Просто так: написал, как слышишь, - и тебя поймут. Ведь когда слышат, понимают.... Продолжите текст так, чтобы получилось повествование.Повествование – это рассказ о событии, которое происходит в определенный промежуток времени. Отраженные в событии действия последовательны, логически связаны друг с другом. Повествование может идти как от третьего лица, так и от первого, и для него характерны такие элементы как завязка (начало события), развитие действия и развязка (итог описываемого события).Так как повествование – текст событийный, то его речевая особенность – большое количество глаголов и цепочечное развитие действия. Текст отвечает на вопросы «что? где? когда?» – что случилось? где и с кем произошло? когда случилось?Повествование бывает изобразительным (акцент – на сменяющиеся образы, которые «показывают» событие) и информативным (текст не только рассказывает о событии, но и объяснят его, включает интересные факты).​

Answer 1

......что, ты имел ввиду.Но это не так орфография в жизни очень важна, может большенство  слов поймут, но иногда именно правильность спасает жизнь людей, какой-то знак или букву могут не понять, тогда у людей могут возникнуть, очень и очень сложные, жизненные ситуации. Есть много примеров случаев когда орфография спасала жизни людей.

Answer 2

Сколько хлопот с орфографией, сколько её учить! И что обидно: придумали её взрослые, а учить приходится детям! А что будет, если обойтись без неё? Просто так: написал, как слышишь, - и тебя поймут. Ведь когда слышат, понимают....

Но вот однажды в маленьком городке появился человек, который решил изменить эту ситуацию. Его имя было Александр, и он был учителем в местной школе. Александр был убежден, что орфография, хоть и может быть сложной, важна для понимания и общения. Он верил, что с её помощью можно строить красивые и точные предложения, делая общение более ясным и эффективным.

И так, Александр начал свою миссию. Он организовал бесплатные занятия по орфографии для всех желающих, взрослых и детей. Постепенно, люди начали приходить на его уроки, понимая, что знание правил написания помогает им лучше выражать свои мысли на бумаге. Дети учились быстро, а взрослые тоже не оставались в стороне.

С каждым днем город становился более грамотным. Забавно было наблюдать, как даже старики, которые долгие годы считали орфографию чем-то неважным, начали улучшать свои навыки. Каждое утро они собирались в местной библиотеке, чтобы изучать правила и практиковаться в написании слов.

Александр понимал, что важно не только учить правила, но и показывать, как они применяются на практике. Поэтому он организовал литературные вечера, где каждый мог поделиться своими текстами. Люди вдохновляли друг друга на творчество, и слова начали приобретать силу и красоту.

Со временем, город стал известен не только своими красивыми улицами и природой, но и своей грамотной общиной. Люди перестали стесняться писать письма и заметили, как их успехи в образовании и работе улучшились. Орфография больше не казалась им непреодолимой преградой, а, наоборот, инструментом, с помощью которого можно достичь большего.

Так закончилась история Александра и его борьбы за грамотность в городе. Он ушел на покой, зная, что его усилия не прошли даром. Город стал местом, где люди ценили слово и уважали орфографию. Эта история показывает, что даже небольшие изменения могут привести к большим переменам, если есть человек, готовый их начать.