Question

1) В каком слове ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? а) завИдно б) квАртал в) прОволока г) пОняла 2) В каком ряду во всех словах пропущена буква Е? А) вывез…нный, завис…мый, зап…рать; Б) обвеш…нный (покупками), раду..шься; в…теран; В) вид…мый, останов…шь, просв…щение; Г) счита…шь, колебл…мый, нач…нать. 3) Укажите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания. 1) Розы, гвоздики и гладиолусы – эти цветы подходят для юбилейного вечера. 2) Через несколько минут последовал первый удар, неожиданно проснувшегося, вулкана. 3) К счастью, всё закончилось благополучно. 4) Юноша рассказал: «Мы с отчимом живём плохо». 4) Укажите номера предложений, между частями которых ставится ДВОЕТОЧИЕ: А) Мало-помалу я догадался _ это не человек, а медведь здесь прошёл. Б) На север пойдёшь _ выйдешь к морю. В) В радости и горести помни закон _ один за всех, все за одного. Г) Я понимал _ выручить нас может только случай. Д) Кустарники сменялись болотами _ болота уступали место сопкам. Укажите словосочетание, которое соответствует данной характеристике А)главное слово выражено деепричастием, 2) опустилась медленно Б)зависимое – наречием, 1) зимой покрылась В)способ связи – примыкание: 3) поступив по-человечески 4) улыбаясь глазами В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст? А. Всякий язык развивается, и вместе с ним изменяются его нормы. Б. Как известно, языковая норма является регулятором правильности литературного языка и условием его устойчивости, стабильности. В. Нет, незыблемых норм не бывает. Г. Но значит ли это, что языковая норма постоянна, неизменна, незыблема? 1) Г, Б, А, В; 2) А, Б, В, Г; 3) Б, В, А, Г; 4) Б, Г, В, А. Прочитай предложение, выполни задания. Иван Иванович Пущин, (1) лицейский товарищ Пушкина, (2) «ветреный мудрец», (3) по словам поэта, (4) покинул блестящую военную карьеру и поступил маленьким чиновником в уголовный департамент московского надворного суда, (5) чтобы доказать примером, (6) что можно приносить пользу Отечеству и в самой скромной должности, (7) распространяя добрые чувства и понятия. Задания. 1. Укажите количество грамматических основ в предложении, выпишите их. 2. Определить вид подчинения. 3.Выписать цифры, соответствующие обособленному обстоятельству. 4 Выписать слово с безударной чередующейся гласной в корне. 5. Выписать цифры, указывающие на границы частей сложноподчиненного предложения

Answer 1

Ответ:

Задание

1). Б или Г

2). Г

3). 2

4). А

5). 3 или 4

6). 4

Удачи )

Объяснение:

Answer 2

1. Верные ответы:

   1. а) завИдно
   2. Г) счита…шь, колебл…мый, нач…нать.
   3. Предложение 2: "Через несколько минут последовал первый удар, неожиданно проснувшегося, вулкана." - после "проснувшегося" нужна запятая.
   4. Д) Кустарники сменялись болотами _ болота уступали место сопкам.

2. Характеристика: главное слово выражено деепричастием, опустилась медленно.

3. Порядок предложений для текста: 3) Б, В, А, Г

4. Задания по тексту:

   1. Грамматические основы: 7 (Иван Иванович Пущин, по словам поэта, покинул блестящую военную карьеру и поступил маленьким чиновником в уголовный департамент московского надворного суда, чтобы доказать примером, что можно приносить пользу Отечеству и в самой скромной должности, распространяя добрые чувства и понятия.)
   2. Вид подчинения: сложносочиненное предложение.
   3. Обособленное обстоятельство: (6) "что можно приносить пользу Отечеству и в самой скромной должности."
   4. Слово с безударной чередующейся гласной в корне: "Пущин."
   5. Границы частей сложноподчиненного предложения:
      • Часть 1: (1) "Иван Иванович Пущин,"
      • Часть 2: (4) "покинул блестящую военную карьеру и поступил маленьким чиновником в уголовный департамент московского надворного суда,"
      • Часть 3: (5) "чтобы доказать примером,"
      • Часть 4: (6) "что можно приносить пользу Отечеству и в самой скромной должности,"
      • Часть 5: (7) "распространяя добрые чувства и понятия."