Question

Самостоятельная работа по теме «Дву составное предложение»​

Answer 1

Ответ:

Укажите неверное утверждение

А. Второстепенные члены предложения распространяют только грамматическую основу.

Б. По способу выражения определения делятся на согласованные и несогласованные.

В. Прямое дополнение может относиться только к глаголам и выражается только винительным падежом.

Г. Подлежащее может выражаться различными частями речи.

Найдите предложение, в котором подлежащее выражено наречием.

А. В доме напротив зажгли свет.

Б. «Спозаранку» - слово с тремя приставками и двумя суффиксами.

В. Весь день стоит как бы хрустальный.

Г. Ночью месяц тускл.

Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.

А. Обнялись облака и уснули без грусти.

Б. Я начал строить новый дом.

В. Мир кажется мне книгой бесконечной.

Г. Об осеннем лесе буду сказку сказывать.

Найдите предложение с составным именным сказуемым.

А. Лесной полумрак заискрился нитями лучей.

Б. Ночи были ясные и по-весеннему тёплые.

В. Ребята будут купаться в реке.

Г. Почему ты долго был на улице?

Найдите предложение, в котором нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.

А. Мир без книг мир дикарей.

Б. Жизнь коротка искусство долговечно.

В. Я всем чужой.

Г. Ласковое слово что весенний день.

Укажите предложение, в котором выделенное слово является дополнением.

А. Часовой стережёт объект.

Б. Море посылало на берег влажность.

В. Ветер кружит опавшие листья.

Г. Воск со свечи оплыл на салфетку.

Найдите предложение с косвенным дополнением.

А. Я окно распахнул.

Б. Морячок играл старинный вальс.

В. Слепит глаза реки далёкой дрожь.

Г. Старуха пряла свою пряжу.

Укажите предложения, в которых дополнение выражено глаголом в неопределённой форме.

А. Николай надеялся успеть к обеду домой.

Б. Любить природу – значит любить Родину.

В. Цель литературы – помогать человеку понимать самого себя.

Г. Он приезжал домой пообедать.

Найдите предложение с несогласованным определением.

А. По сторонам дороги росли кудрявые дубы.

Б. Пряди различной длины торчали из-под его берета.

В. И тридцать витязей прекрасных чредой из вод выходят ясных.

Г. Люблю дымок спалённой жнивы.

Найдите предложение с обстоятельством цели.

А. Вадим часто заезжал сюда послушать музыку.

Б. Широкое пространство всегда владело сердцами русских.

В. Слегка накрапывал дождик.

Г. Ветер постепенно стихает.

Выпишите предложение и выполните его разбор по членам.

Солнце быстро разъедает непрочный весенний лёд.

Укажите предложения, где обстоятельства выделяются запятыми.

А. Лёд несмотря на раннюю оттепель не успел растаять.

Б. Внизу как зеркало стальное синеют озера струи.

В. Бакланы гомонят издавая хриплые каркающие звуки.

Г. Пингвины неуклюже переваливаются неторопливо переставляют сильные ноги.

*Составьте 3 словосочетания с разными видами синтаксической связи.

*Составить 3 предложения с тире между подлежащим и сказуемым.

Answer 2

Самостоятельная работа по теме "Двусоставное предложение" предполагает анализ и создание предложений, состоящих из двух частей: подлежащего и сказуемого. В данной работе мы рассмотрим различные типы двусоставных предложений и их структуру.

Часть 1: Теоретическое изучение

1. Определение двусоставного предложения: Двусоставное предложение состоит из двух основных частей: подлежащего (кто? что?) и сказуемого (что делает/что происходит?).

2. Типы двусоставных предложений:

   • Простое подлежащее + простое сказуемое: "Мальчик играет."
   • Сложное подлежащее + простое сказуемое: "Мой друг и его сестра пришли."
   • Простое подлежащее + сложное сказуемое: "Он читает книгу с интересом."
   • Сложное подлежащее + сложное сказуемое: "Моя сестра с моим другом готовят ужин."

Часть 2: Практические задания

1. Анализ предложений: Проанализируйте предложения на части (подлежащее и сказуемое) и определите тип предложения (простое/сложное подлежащее, простое/сложное сказуемое).

   • "Мама готовит ужин."
   • "Мальчик и девочка играют в парке."
   • "Собака лает громко."
   • "Он сдал экзамен с отличием."

2. Создание предложений: Придумайте по одному примеру для каждого типа двусоставного предложения (простое подлежащее + простое сказуемое, сложное подлежащее + простое сказуемое и т.д.).

3. Творческое задание: Создайте свои собственные двусоставные предложения, используя интересные синонимы, прилагательные и наречия.

Эти задания помогут вам углубить понимание структуры и разнообразия двусоставных предложений. Постарайтесь выполнять задания внимательно и творчески!