Question

Составь и запиши предложения. Вставь пропущенные окончания. Укажи падеж этих слов. Тропинка, из деревн..., узкая, лесной, детей, к полянк..., привела. Висели, высокой, шишки, ели, на ветк.. На ветку, прыгала, белка, с ветк.. Недалеко, от, остановились, дети, ПОЛЯНК... Они, к тишин, зимней, прислушались. Можно ли получившуюся группу предложений назвать текстом? Почему? Какова его тема? Озаглавь текст. ВЫДЕЛЕННОЕ СЛОВО РАЗБЕРИ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ: Выделенное слово это полянк.. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА.

Answer 1

Зимняя поляна, или просто на поляне
Узкая тропинка привела детей к полянке лесной.
На ветке высокой ели висели шишки.
С ветки на ветку прыгала белка.
Дети остановились недалеко от полянки.
они прислушались к зимней тишине.
Их можно назвать текстом, т.к. эти предложения связаны по смыслу.

Answer 2

Текст, который вы предоставили, можно назвать небольшой историей. Его тема - приключения детей на узкой лесной тропинке, которая привела их к полянке. Он может быть озаглавлен "Приключения на лесной тропинке".

Разбор выделенных слов:

- "полянк.." - это существительное в именительном падеже множественного числа (полянки). - "прислушались" - это глагол в прошедшем времени, 3 лице множественного числа. - "полянк.." - это существительное в винительном падеже множественного числа (полянки).

Примерные предложения: 1. Тропинка из деревни, узкая, лесная, детей к полянке привела. 2. Висели высокие шишки, ели на ветках. 3. На ветку прыгала белка с ветки. 4. Недалеко от полянки остановились дети. 5. Они к тишине зимней прислушались.

Таким образом, предложения, составленные из данных фраз, образуют небольшой текст с определенной темой и последовательностью событий.