Question

Задание 2. Прочитай отрывки из текстов, определи жанр, укажи признаки жанра 1 текст А как ведь во славноем в Нове граде А и как был Садко да гусельщик от, А и как не было много несчетной золотой казны, А и как только он ходил по честным пирам, Спотешал как он да купцей, бояр, Веселил как он их на честных пирах. А и пошел Садко да ко Ильмень он ко озеру, А и садился он на синь на горюч камень, А и как начал играть он во гусли яровчаты, А играл с утра как день топерь до вечера. 2 текст Лиса с журавлем подружились. Вот вздумала лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости: - Приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу. Пошел журавль на званый пир. А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчевает: - Покушай, голубчик-куманек, - сама стряпала. Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал - ничего не попадает! А лисица лижет себе да лижет кашу, так все сама и съела. Кашу съела и говорит: - Не обессудь, куманек! Больше потчевать нечем.

Answer 1

Ответ:

1 текст - былина

2 текст - басня

Объяснение:

1) Основные признаки былины:

- эпический характер

- обязательное наличие сюжета

- необыкновенные герои, чаще всего - богатыри

- повторы, сравнения, метафоры, эпитеты.

2) Основные признаки басни:

- наличие морали в начале или конце произведения

- аллегорический смысл

Answer 2

1 текст: Жанр: Литературное произведение, возможно, поэтическое.

Признаки жанра:

• Использование поэтических приемов: рифма ("горюч камень" - "до вечера"), метафоры и сравнения ("Спотешал как он да купцей, бояр"), ритмичность и мелодичность.
• Упоминание исторических и культурных элементов ("Садко", "гусельщик", "золотая казна").
• Описание событий и персонажей, создание образов и атмосферы.

2 текст: Жанр: Детская литература, сказка.

Признаки жанра:

• Простой и доступный язык, пригодный для детей.
• Использование антропоморфизма (животные обладают человеческими чертами).
• Наличие моральной уроки или посыл (журавль доверился лисе и остался обманутым).
• Описание событий, которые могут быть интересными или понятными для детей.
• Использование диалогов между персонажами.