Question

S 8 8 Работа в группах. 2 1 1. В каком значении употреблено прилагательное в словосочетании серебряные чёрточки? 1. Признаком чего является «бе- ловатая полоска», которая пока- зывается на востоке? В чём смыс- ловая разница в прилагательных белый и беловатый? 2. Спишите предложение: «Вот под- ходит полдень; солнце взобралось Высоко свод неба». Докажите, что в нём есть олицетворение. 2. Спишите предложение: «Это тёплый воздух, струясь, как вода, подымается от сильно нагретой земли». Докажите, что в нём есть сравнение. на прозрачный голубой 3. Подберите антонимы к выде- ленным словам из 1-го абзаца. 3. Подберите антонимы к выде- ленным словам из 2-го абзаца. Р) log Проведите в классе конкурс на лучший синквейн по рассказу К. Д. Ушинского «Лето», опираясь на текст произведения.​

Answer 1

Ответ:надеюсь всё правильно надеюсь я кому-то помог если не правильно то сори

Объяснение:

надеюсь всё правильно надеюсь я кому-то помог если не правильно то сори

Answer 2

В данном тексте представлены различные задания и вопросы. Давайте по порядку:

1. В каком значении употреблено прилагательное "серебряные чёрточки"?

   • Отсутствует контекст, в котором это выражение использовано, поэтому невозможно точно определить его значение без дополнительной информации.

2. В чём смысловая разница между прилагательными "белый" и "беловатый"?

   • "Белый" означает чисто белый цвет, тогда как "беловатый" указывает на белый цвет с небольшими оттенками или примесями другого цвета, что делает его менее чистым белым.

3. Спишите предложение: «Вот подходит полдень; солнце взобралось высоко свод неба». Докажите, что в нём есть олицетворение.

   • В данном предложении олицетворение заключается в выражении "солнце взобралось высоко свод неба", где солнце олицетворяется, как будто оно способно взбираться, что придает ему человеческие черты.

4. Спишите предложение: «Это тёплый воздух, струясь, как вода, подымается от сильно нагретой земли». Докажите, что в нём есть сравнение.

   • В данном предложении есть сравнение, которое заключается в сравнительном словосочетании "как вода", которое указывает на сходство между тёплым воздухом и движением воды.

5. Подберите антонимы к выделенным словам из 1-го абзаца.

   • В тексте отсутствуют выделенные слова из 1-го абзаца, поэтому невозможно подобрать антонимы без этих слов.

6. Подберите антонимы к выделенным словам из 2-го абзаца.

   • В тексте отсутствуют выделенные слова из 2-го абзаца, поэтому невозможно подобрать антонимы без этих слов.

7. Проведите в классе конкурс на лучший синквейн по рассказу К. Д. Ушинского «Лето», опираясь на текст произведения.

   • Это задание предлагает организовать конкурс на лучший синквейн (краткое стихотворение из 5 строк) на основе рассказа К. Д. Ушинского "Лето". Ученикам следует создать синквейны, используя текст произведения как источник вдохновения.