Question

Помогите плиз. Нужно написать сочинение "Ради кого и для чего я учусь" ПЛАН СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ: 1. ТЕЗИС. Формулируем тезис (утверждение, которое необходимо доказать). ВАРИАНТЫ НАЧАЛА сочинения-рассуждения собственное высказывание (Я считаю, что... Я часто задумываюсь над вопросом и т.п.); СОБСТВЕННОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ МОЖЕТ БЫТЬ СФОРМУЛИРОВАНО: с помощью предложения, констатирующего актуальность обсуждаемого вопроса(В наше время особенно остро стоит проблема…Или: Проблема… является актуальной в наши дни); с помощью пословиц и поговорок (Всем известна поговорка «…..». В ней скрывается глубокий смысл:….); виде небольшого отступления, которое может подвести к проблеме текста (Каждый человек хочет, чтобы его считали образованным. Для этого….). 2. АРГУМЕНТЫ. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ СОЧИНЕНИЯ - РАССУЖДЕНИЯ: приводим аргументы, факты, доказывающие данный тезис; так как аргументов несколько, то используем специальные вводные слова для оформления рассуждения: во-первых, во-вторых и т.д. Но если вы сомневаетесь, поддерживаете в какой – то степени ту и другую точку зрения, уместнее использовать другие вводные слова: с одной стороны, с другой стороны. ДЛЯ СВЯЗИ ТЕЗИСА И ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ВОЗМОЖНО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ: глаголов 1-го лица мн.числа (докажем, найдем, подтвердим, приведем, определим); союзов и союзных слов (так как, так что, потому, поэтому, в результате чего, если, чтобы, для того чтобы); ДЛЯ СВЯЗИ ТЕЗИСА И ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ВОЗМОЖНО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИНТАКСИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ: это подтверждается тем…; это объясняется тем…; это обусловлено тем…; причина состоит в следующем…; отсюда вытекает…; из этого следует, что…; из этого вытекает, что…; это позволяет предположить, что… 3. ВЫВОД. ЗАКЛЮЧЕНИЕ СОЧИНЕНИЯ - РАССУЖДЕНИЯ. СВЯЗЬ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ И ВЫВОДА МОЖЕТ БЫТЬ ОФОРМЛЕНА С ПОМОЩЬЮ: вводных слов (таким образом, итак); синтаксических конструкций (в заключение сделаем вывод, подытожим всё вышесказанное, в итоге мы пришли к выводу). Мы с вами попробуем написать сочинение-рассуждение «Ради кого и для чего я учусь» . В своей работе вы должны аргументированно ответить на вопрос-тему, опираясь на личный опыт и собственные рассуждения (то есть вы рассказываете о себе). План писать не надо. В своем сочинении можно использовать пословицы, например «Наука – лучшая казна: не украдут, не сгорит, не сгниет, не пропадет – всегда при себе» , «Ученый водит, неученый следом ходит» , «Ученье и труд рядом живут», «Знание и мудрость украшают человека» и другие. Объем – 1 страница .

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Думаю, я также как и вы задаюсь вопросом "Ради кого и для чего я учусь" Этот вопрос не покидал меня долгое время.

Но в определенный момент я понял, что учится нужно для себя, ради своего будущего. Из этого можно предположить, что можно поступить в пристижный институт, затем найти хорошо оплачиваемую работу ,тем самым хорошо обеспечить себя, семью. Таким образом, ты доказываешь себе, что можешь достигать своих целей, так как учеба-труд и не всегда можно получить хорошие результаты.

Естественно, учеба касается не только работы и института, ведь когда ты учишься, ты становишься самостоятельней, ответственней. То есть в дальнейшем будем легче находиться в обществе.

Ученье также украшает человека, приведем пример с пословицей «Знание и мудрость украшают человека» или "Встречают по обложке, провожают по уму".

Из этого всего хочу еще раз подчеркнуть, что лучше всего учится для себя, чтоб доказать себе, что можешь постичь любой цели!

Answer 2

Заголовок: Ради кого и для чего я учусь

Я считаю, что образование - это одно из самых важных и ценных достижений в жизни каждого человека. Но ради кого и для чего я учусь? Этот вопрос многогранен, и в данном сочинении я постараюсь рассмотреть его с разных сторон.

С одной стороны, я учусь ради себя. Образование - это ключ к личному развитию, самосовершенствованию и возможности раскрыть свой потенциал. Как говорится, "Знание и мудрость украшают человека". Учеба помогает мне понимать мир вокруг себя, анализировать информацию, принимать обоснованные решения и строить свою карьеру. Она делает меня более компетентным и уверенным в собственных силах.

С другой стороны, я учусь ради будущего своей страны и общества в целом. Образованные граждане способствуют развитию нации, повышению ее уровня культуры и процветанию. "Ученый водит, неученый следом ходит", говорит народная мудрость. Мыслящее общество способно решать сложные проблемы, прогрессировать и создавать лучшее будущее для всех.

С третьей стороны, я учусь ради своей семьи и близких. Образование открывает новые возможности для обеспечения себя и своих близких. Оно помогает создать условия для комфортной жизни, обеспечивает стабильность и безопасность. "Наука – лучшая казна: не украдут, не сгорит, не сгниет, не пропадет – всегда при себе", - говорит народная мудрость, подчеркивая ценность знаний как надежного обеспечения будущего.

С одной стороны, образование - это инвестиция в себя. С другой стороны, это вклад в будущее общества и близких. В конечном итоге, образование дает мне возможность реализовывать себя, способствует прогрессу общества и обеспечивает благополучие моей семьи.

В заключение, учеба - это не просто обязанность, но и привилегия, которую я ценю. Я учусь ради себя, своей страны и своей семьи. Знания делают меня лучше, способствуют развитию общества и обеспечивают мою собственную стабильность и благополучие. "Ученье и труд рядом живут", и я готов трудиться для достижения своих целей и создания лучшего будущего.