
Очень срочно пожалуйста помогите написать сочинение от 150 слов . ОЧЕНЬ надо соблюдая 8 абзацев
1)вступление 2)формулировка проблемы 3)комментарий(плюс 2примера-иллюстрации из текста) 4)авторская позиция 5) согласие с мнение автора 6)аргумент1 7)аргумент2 8) заключение Сегодня я увидела ребенка… Многие говорят, что дети сегодня стали другими, и с большой радостью объясняют: они ведут себя совсем как взрослые. И еще говорят, что теперь дети более «смышленые» и усваивают все гораздо быстрее. Взрослые восхищаются их бестактными и неуместными вопросами, а потерю – если не сказать отсутствие – наивности расценивают как шаг вперед в развитии нового поколения. Именно поэтому ребенок, которого я сегодня увидела, привлек мое внимание… Он на самом деле был ребенком – доверчивым и бесхитростным, как и должно быть в его возрасте, с сияющими, любопытными глазами, с живыми и легкими движениями, естественными для человечка, не так давно появившегося на свет. Я видела, как он пытливо глядит на все вокруг, стараясь раскрыть тайну, скрывающуюся за внешней стороной предметов и событий. С его губ беспрестанно слетали вопросы – так велика была в нем жажда познания. Вопросы, которые он задавал, были простыми и в то же время глубокими – именно благодаря своей простоте. Он спрашивал о небе, о звездах, о границах Вселенной. Его интересовало, почему насекомые летают и почему у людей нет крыльев; ему хотелось знать, отче го люди плачут и отчего ему иногда хочется смеяться и кричать… И вот пришел черед очень важного вопроса – вопроса о других детях. Этот наивный малыш чувствовал, что они его не понимают, что они совсем на него не похожи. Им не нравилось играть в его игры, их совсем не беспокоило то, что не давало покоя ему. Им нравилось изображать из себя взрослых, а он хотел оставаться маленьким. «Нормальные» дети болтали только о телепередачах, о выходных, о проблемах в своих семьях и о том, как невыносимы их родители, братья и сестры. Ребенок, которого я сегодня увидела, чувствовал себя беззащитным перед своими сверстниками. И в поисках понимания он обратился ко взрослым… Но ему ответили только улыбкой и шутками. «И в кого только пошел этот малыш? Он совершенно не похож на нас… Мне даже стыдно за его вопросы, такое впечатление, что он совсем ничего не понимает… Почему ты не такой, как все? Почему ты не играешь со своими товарищами? Сынок, что еще рассказать тебе про луну, если я больше ничего не знаю?» Прежде сияющий и счастливый взгляд моего ребенка сделался хмурым, на личико легла тень, которая лучше тысячи словарей могла бы рассказать, что такое грусть. И мне кажется, что именно в этот миг он утратил свою доверчивость и непосредственность и, сам того не желая и не понимая, раньше времени повзрослел. Он усвоил жестокий жизненный урок: надо молчать, сталкиваясь с непониманием, прятать в глубине души свои сокровенные мечты, не говорить о прекрасном, а высказывать лишь то, что хотят услышать другие. И если сначала я увидела ребенка, то теперь передо мной был взрослый человек, на чьих плечах лежал груз пережитого, груз боли и грусти. Почему мы обрекаем на гибель красоту и невинность? Где тот ребенок, который когда-то жил в нас и чей голос до сих пор должен бы звучать в нашем сердце своим неисчерпаемым любопытством и потребностью в любви? Неужели мы больше не способны воспринимать доброе и чистое? Неужели наше взросление обязательно связано с потерей детского умения удивляться? Печальным оказался день, когда я увидела этого ребенка. Теперь я неустанно буду всматриваться в лица окружающих в поисках другого такого же взгляда, который поведает мне о чистоте первых идеалов, еще не запачканных и не опошленных жестокой реальностью современной жизни. Я буду искать юные, пытливые и нежные глаза, глаза, обреченные на одиночество, глаза, в которых отражается тоска по небу и вечным вопросам, что находят ответ лишь в глубине человеческой души, спящей сегодня в ожидании лучших времен. 7 дней тому

Ответы на вопрос




Сегодня я увидела ребенка, и это мгновение заставило меня задуматься о том, как меняется детство в современном мире. Многие утверждают, что дети стали более взрослыми и "смышлеными". Взрослые восхищаются их ранними знаниями и вопросами, считая это признаком развития нового поколения. Но среди этой взрослости, иногда мы забываем о важности детской непосредственности и наивности.
Меня поразил этот ребенок, его доверчивость и жажда познания мира. Он задавал простые, но глубокие вопросы о небе, о природе, о других детях. Он искал понимания у взрослых, но получал лишь улыбки и шутки. Это заставило меня задуматься о том, как мы обращаемся с детскими вопросами и стремлениями.
Моя позиция состоит в том, что дети должны сохранять свою непосредственность и радость открытия мира. Взрослые должны поддерживать их интересы и стараться понять их, вместо того чтобы смешивать их с взрослыми обязанностями.
Я соглашаюсь с автором, что дети должны оставаться детьми. Их вопросы и мечты важны, и они не должны терять свою доверчивость из-за непонимания. Ведь именно такие дети могут стать творцами и исследователями будущего.
Аргументом в поддержку этой позиции служит опыт ребенка, который, столкнувшись с непониманием сверстников и взрослых, потерял свою доверчивость и стал более замкнутым. Дети должны иметь право быть собой и задавать вопросы, даже если они кажутся необычными.
Вторым аргументом является наше обязательство перед будущим. Мы не должны лишать детей возможности исследовать мир и сохранять свою непосредственность. Именно такие дети смогут принести перемену и инновации в общество.
В заключении, мы должны помнить, что детство - это время радости, игры и открытий. Мы не должны обрекать детей на гибель невинности и радости, а поддерживать их в их стремлениях и вопросах. Это поможет им стать счастливыми и творческими взрослыми, способными изменить мир к лучшему.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
Последние заданные вопросы в категории Русский язык






-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili