Question

Какой тип речи и стиль вы используете в сочинениях на такие темы : « Как я учился кататься на велосипеде», «Как я дрессировал собаку», «Как я обычно убираю квартиру ( класс)», «Как я обычно делаю уроки» или «Как я однажды делал уроки», «Как наш кот охотится» или «Как наш кот однажды охотился»? Напишите сочинение на одну из этих тем. Не забудьте проверить, избежали ли вы повторения слов. Какие места в повествование нуждаются в особом контроле? НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ!!!!!

Answer 1

Однажды мне купили маленького щенка. Это был мальчик. Мы назвали его Пиксель, поскольку он был маленьким. Мы почти сразу начали его дрессировать, но он не дриссеруется! Он только и делал, что прыгал вверх, пяфкал, бегал вокруг нас. Пиксель такой забавный! (красная строка)Прошло несколько месяцев, пиксель вырос. Он начал хорошо вести себя при дрессировке. Мы научили его всему. Он тоже не стоял в сторонке, он учил нас ухаживать за ним. например кормить его или убирать за ним.(красная строка)Однажды мы пошли в поход. В нём учавствовали Пиксель, я и папа. Рока папа разжигал костёр я и моя любимая собака гуляли полесу и собирали ягоды и грибы: Пиксель искал их носом, а я собирал. И вот мы уже пришли с полной корзинкой лесных угощений, папа разжёг костер. Осалось лишь пожарить все наши грибы. Я посмотрел в корзинку. "А где грибы!?",- спросил я. "А Пиксель где?",- воскликнул папа.Собака в это время бежала вдоль нашей поляны. Хорошо, что мы успели угнаться за беглецом, а то убежал бы вглубь леса. (Красная строка) Вот такой наш Пиксель,необычный

Answer 2

Для сочинений на темы «Как я учился кататься на велосипеде», «Как я дрессировал собаку», «Как я обычно убираю квартиру», «Как я обычно делаю уроки», «Как я однажды делал уроки», «Как наш кот охотится» и «Как наш кот однажды охотился», я буду использовать повествовательный тип речи и стиль обычной повседневной рассказной прозы.

Тема: "Как я учился кататься на велосипеде"

Когда я был маленьким, катание на велосипеде казалось мне чем-то невероятным и манящим. Мои друзья уже умели кататься, и я никак не мог отставать. Казалось, что это самое крутое и захватывающее приключение в моей жизни. Однако, как только я поднялся на велосипед, понял, что это вовсе не так просто.

Первые попытки были неудачными и даже немного смешными. Я чувствовал себя как утка на льду, держась за руль, чтобы не упасть. Мои ноги дрожали, а сердце колотилось так, будто оно выскочит из груди. Но я был решим, и ничто не могло остановить меня.

Мой отец, который всегда был настоящим мастером на велосипеде, стал моим наставником и научителем. Он с улыбкой наблюдал за моими неуклюжими попытками и всегда был рядом, чтобы поддержать и похвалить, даже если я делал лишь маленькие успехи. Каждый день мы ходили на пустырь возле нашего дома, где я мог тренироваться без опасности попасть в аварию.

С каждым днем мои навыки улучшались, и я становился все увереннее. Мои движения стали плавными и грациозными, словно я был птицей, которая легко парит над землей. Наконец-то я смог проехать несколько метров без поддержки отца. Это был мой первый маленький шаг к независимости на велосипеде.

Дни пролетали, и я продолжал тренироваться. Мои подъемы и падения были неотъемлемой частью этого процесса. Когда я падал, я всегда вставал и смеялся над собой. Моя мама говорила, что такой настрой поможет мне достичь успеха, и она была права.

Окончательно освоив азы управления велосипедом, я решил попробовать свои силы на улице с другими детьми. Сначала было страшно, но с каждым разом моя уверенность росла. Я понял, что важно быть осторожным и следить за дорогой, но это не мешало мне наслаждаться своими маленькими победами.

Как и в любом процессе обучения, главное – не сдаваться. Моя настойчивость и поддержка родителей помогли мне научиться кататься на велосипеде. С тех пор велосипед стал моим верным другом и спутником во всех моих приключениях.

В этом сочинении я старался избежать повторений слов, используя разнообразные синонимы и описательные выражения. Места, которые требуют особого контроля в повествовании, это языковые конструкции и структура абзацев, чтобы сохранить четкую и последовательную композицию. Также важно следить за временными формами, чтобы удерживать непрерывность повествования.