Question

Спишите вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания Лидия Михайловна вздохнула Почему я не могу тебе помочь единственный раз в жизни обещяю Больше никаких посылок не подсовывать. Тебе надо обязательно есть досыта, чтобы учиться. Сколько у нас в школе сытых лоботрясов, которые ни в чём ничего не соображают и никогда, наверное , не будут соображать, А ты способный мальчишка, школа тебе бросать нельзя. Прокомментируйте правописание отрицательных местоимений с предлогами и без предлогов Укажите местоимения которые связывают предложения ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ НАДО!!!!!!!!!!!!!!!!

Answer 1

Ответ:

Лидия Михайловна вздохнула: "Почему я не могу тебе помочь  единственный раз в жизни? Обещаю больше никаких  ( слитно, нет предлога ) посылок не подсовывать. ТЕБЕ ( мест. )  надо обязательно есть досыта, чтобы учиться. СКОЛЬКО ( мест. )  у нас в школе сытых лоботрясов, которые ни в чём( в три слова, есть предлог В )  ничего ( слитно, нет предлога )не соображают и никогда, наверное, не будут соображать, а ты способный мальчишка, школу тебе бросать нельзя."

Answer 2

Лидия Михайловна вздохнула: "Почему я не могу тебе помочь, единственный раз в жизни, обещаю? Больше никаких посылок не подсовывать. Тебе надо обязательно есть досыта, чтобы учиться. Сколько у нас в школе сытых лоботрясов, которые ни в чём ничего не соображают и никогда, наверное, не будут соображать. А ты - способный мальчишка, школу тебе бросать нельзя."

Правописание отрицательных местоимений с предлогами и без предлогов:

1. Единственный раз - без предлога "в" перед отрицательным местоимением "единственный".
2. Больше никаких посылок - без предлога "не" перед отрицательным местоимением "никаких".
3. Никогда, наверное, не будут соображать - предлог "не" перед отрицательным местоимением "никогда".
4. Ты - способный мальчишка - без предлога "не" перед отрицательным местоимением "способный".

Местоимения, которые связывают предложения:

1. Чтобы - связывает первое предложение ("Почему я не могу тебе помочь") с последующими предложениями, указывая на причину действия.
2. Которые - связывает предложения "Сколько у нас в школе сытых лоботрясов, которые ни в чём ничего не соображают и никогда, наверное, не будут соображать", указывая на определенную группу людей в школе.

Надеюсь, что помог вам разобраться! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задать их. Удачи!