Question

Синтактический разбор предложения я взял палочку, скотил ею ежа в свою шляпу и понёc домой

Answer 1

Я взял палочку, скатил ею ежа в свою шляпу и понёс домой.

(Кто?) я - подлежащее, выражено местоимением;

(что сделал?) взял, скатил, понёс - однородные сказуемые, выражены глаголами;

(взял что?) палочку - дополнение, выражено им.существительным;

(скатил чем?) ею - дополнение, выражено местоимением;

(скатил кого?) ежа - дополнение, выражено им.сущ.;

(скатил куда?) (в) шляпу - обстоятельство, выражено им.сущ. (с предлогом "в");

(шляпу чью?) свою - определение, выражено местоимением;

(понёс куда?) домой - обстоятельство, выражено наречием;

и - союз.

[- =, = и =]. (в схеме однородные сказуемые выделить в кружки, если Вы так выделяете)

или [- = ---, = --- --- ~~ -.-.- и = -.-.-].

Предложение повествовательное, невосклицательное, распространенное, полное, простое, двусоставное, осложнено однородными сказуемыми.

Answer 2

Синтактический разбор предложения "Я взял палочку, скотил ею ежа в свою шляпу и понёс домой":

1. "Я" - подлежащее (личное местоимение, 1 лицо единственного числа).
2. "взял" - глагол, совершенный вид, прошедшее время, 1 лицо единственного числа.
3. "палочку" - дополнение, существительное, винительный падеж, единственное число.
4. "," - запятая, разделяющая части сложносочиненного предложения.
5. "скотил" - глагол, совершенный вид, прошедшее время, 1 лицо единственного числа.
6. "ею" - дополнение, местоимение в форме творительного падежа, указывает на палочку как инструмент.
7. "ежа" - дополнение, существительное, винительный падеж, единственное число.
8. "в" - предлог, указывает на направление действия.
9. "свою" - местоимение, указывает на принадлежность шляпы "мне".
10. "шляпу" - дополнение, существительное, винительный падеж, единственное число.
11. "и" - союз, связывает две части сложносочиненного предложения.
12. "понёс" - глагол, совершенный вид, прошедшее время, 1 лицо единственного числа.
13. "домой" - дополнение, наречие места, указывает на место действия.

Предложение описывает последовательность действий: сначала говорится о взятии палочки, затем о том, что с помощью неё был скатан еж в шляпу, и, наконец, о том, что "я" нес ежа домой.