Question

Тематическая проверочная работа по теме «Союз» Вариант 2 1. Укажите, в каком предложении выделенное слово пишется раздельно. 1. Моё расследование то(же) не продвигалось 2. День выдался пасмурный, за(то) не было жарко. 3. Всякий человек склонен рассуждать о том, что(бы) он сделал на месте другого. 4 Комната так(же) производила странное впечатление. 2. Укажите предложение С пунктуационной ошибкой. 1. Здесь были, и французские сыры, и фрукты, копченая лососина и розовая ветчина, 2. Красивое смуглое лицо его не было ни приветливым, ни добродушным, 3. Зиму и лето, осень и весну из года в год жили, кормились, вековали в лесу лоси. 4. В небе слышались крики гусей да журавлей, улетавших на юг. 3. Укажите предложение, в котором союз И соединяет части сложного предложения. (Знаки препинания не расставлены ) Любая канавка и кустик камень нам были знакомы на этом пути. 1. 2. Океан словно замер и тихо и ласково рокочет- 3 Комната была небольшой но уютной и хорошо обставленной. 4. В лесу и ветра не было и воздух был чище. Прочитайте текст и выполните задания 4 - 9. (1)Если вам что-либо не понятно, не обращайтесь сразу за разъяснениями к старшим, а загляните в словарь, справочную литературу. (2)Это трудно, зато полезно. (3)За то время, которое Вы потратите на чтение справочной литературы, вы узнаете много нового и интересного. (4)В свободные часы больше читайте. (5)Во время чтения выписывайте отдельные интересные мысли, высказывания. (6)Полезно также понравившиеся вам стихи заучивать наизусть, чтобы обогащать свой язык, развивать память. 4. Укажите номер(а) предложения(ий), в которых употребляется(ются) сочинительный(ые) союз(ы). 5. Укажите номер(а) предложения(ий), в которых употребляется(ются) подчинительный(ые) союз(ы). 6. Из предложений 4-6 выпишите сочинительный соединительный союз. 7. Выпишите союз, выполняющий текстообразующую роль. 8. Выпишите грамматическую основу предложения 2. S Ответьте письменно на вопрос: какую роль выполняет чтобы! в предложении 6

Answer 1

1-2

2-4

3-4

4-1,3,6

5-1, 3,

6-чтобы- соединяет придаточную часть с главной

7-

8-это (подлеж)., трудно, полезно(сказ)

Answer 2

1. Укажите, в каком предложении выделенное слово пишется раздельно:

   • 1. Моё расследование тоже не продвигалось.
   • 2. День выдался пасмурный, за то не было жарко.
   • 3. Всякий человек склонен рассуждать о том, чтобы он сделал на месте другого.
   • 4. Комната также производила странное впечатление.

2. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

   • 1. Здесь были и французские сыры, и фрукты, копченая лососина и розовая ветчина.
   • 2. Красивое смуглое лицо его не было ни приветливым, ни добродушным.
   • 3. Зиму и лето, осень и весну из года в год жили, кормились, вековали в лесу лоси.
   • 4. В небе слышались крики гусей и журавлей, улетавших на юг.

3. Укажите предложение, в котором союз "И" соединяет части сложного предложения:

   • 1. Любая канавка и кустик камень нам были знакомы на этом пути.
   • 2. Океан словно замер и тихо и ласково рокочет.
   • 3. Комната была небольшой, но уютной и хорошо обставленной.
   • 4. В лесу и ветра не было, и воздух был чище.

4. Укажите номер(а) предложения(ий), в которых употребляется(ются) сочинительный(ые) союз(ы):

   • Сочинительные союзы связывают равноправные части предложения. Они могут быть следующими: "и", "да", "да и", "или", "либо", "ни...ни", "и...и".
   • Нет предложений для ответа, так как их не приведено.

5. Укажите номер(а) предложения(ий), в которых употребляется(ются) подчинительный(ые) союз(ы):

   • Подчинительные союзы устанавливают отношения между главным и зависимым предложениями. Они могут быть следующими: "если", "что", "когда", "как", "где", "пока", "чтобы", "чтоб", "чтобы не", "чем", "будто", "как будто", "словно", "ежели", "коли", "раз", "то", "хотя", "дабы", "чтоб не", "поскольку" и другие.
   • Нет предложений для ответа, так как их не приведено.

6. Из предложений 4-6 выпишите сочинительный соединительный союз:

   • Сочинительный соединительный союз, который можно найти в предложениях 4-6, не указан в предоставленных предложениях. Вероятно, это уточнение было упущено в тексте.

7. Выпишите союз, выполняющий текстообразующую роль:

   • В данном тексте нет предложений, где можно было бы выделить союз, выполняющий текстообразующую роль. Текст состоит из нескольких предложений, связанных между собой, но не через отдельный союз, а при помощи разных союзов и синтаксических конструкций.

8. Выпишите грамматическую основу предложения 2:

   • Грамматическая основа (подлежащее и сказуемое) предложения 2: "Красивое смуглое лицо его".

9. Ответьте письменно на вопрос: какую роль выполняет "чтобы" в предложении 6:

   • В предложении 6 "чтобы" выполняет функцию вводного слова, указывая на цель или причину предыдущего призыва к чтению, запоминанию стихов и обогащению языка. Это союз, вводящий зависимое предложение, которое объясняет, для чего полезно запоминать стихи наизусть.