Question

прочитай текст и выполни задания 6-14 текст 1 Зимним утром я пошел на лыжах в лес. 2 Лес вокруг стоял тихий и холодный. 3 Казалось все живое замерзло-ни звука, ни шороха. 4 Вдруг я услышал странную песенку,будто ветерок ударил друг о друга подвесками хрустальной люстры. 5 На еловой ветке я разглядел крохотную птичку размером со стрекозу. 6 Спинка и хвостик оливково-зеленые,шейка и грудь желто-белые,голова маленькая,глазки черные,а ото лба до темени тянется оранжево-желтый хохолок ограниченный с боков двумя черными полосами. 7 ''А я тебя знаю!-сказал я.-ты желтоголовый королек!,, 8 Заметив,что я остаюсь на месте,королек принялся отряхиваться. 9 хвостиком дергает, крылышками взмахивает ,снежинки с них летят во все стороны.10 Хорош утренний душ! 11 Королек не улетает на юг и не замерзает в заснеженном лесу. 12 Секрет прост;желтоголовый королек склевывает мельчайших насекомых, забившихся в основание хвоинок. 13 а лютый мороз для него не беда. 14 Шуба у птички отличная,и воздух между сильно распушенными перышками хорошо защищает даже в самые жгучие январские морозы.15 Так что, видимо,не все маленькие птицы плохо переносят голод и холод. Задание с 6 по 14 №6 Что хотел сказать автор читателю?Определи и запиши основную мысль текста №7 Составь и запиши план текста из трех пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетание слов или предложения №8 Задай по тексту вопрос,который может определить,на сколько точны твои одноклассники поняли его содержание.Запиши свой вопрос №9 Как ты понимаешь значение слова лютый из 13 предложения?Запиши свое объяснение Лютый-это? №10 Замени слова крохотная,крохотную из 5 ого предложения близким по значению словом.Запиши это слово №11 В первом предложении найди слово состав которого соответствует схеме корень суффикс окончание выпиши это слово обозначь его части №12 Выпиши из 11-го предложения все имена существительные в той форме в которой они употреблены в предложении Укажи род,склонение,число,падеж одной из форм имени существительного на выбор №13 Выпиши из 4-го предложения все формы имен прилагательных с именами существительных,к которым они относятся Укажи число, род если есть,падеж одной из форм имен прилагательных на выбор №14 Выпиши из 9-го предложения все глаголы в той форме,в которой они употреблены в предложении

Answer 1

Эм так мнооогооооооооооооооо

Answer 2

№6 Основная мысль текста: Маленький желтоголовый королек, благодаря своим особенностям и умению находить пищу, успешно справляется с зимними условиями и холодом.

№7 План текста:

1. Введение: Зимний лес и его холодная тишина.
2. Встреча с желтоголовым королеком: его внешний вид и песенка.
3. Секрет выживания: как королек находит пищу и справляется с морозами.

№8 Вопрос для проверки понимания: "Какое животное встретил автор зимним утром в лесу и как оно справляется с холодом и голодом?"

№9 Значение слова "лютый" в 13-м предложении: "Лютый" означает очень сильный, жестокий, суровый (в данном контексте - очень сильный мороз).

№10 Замена слова "крохотная" из 5-го предложения: мельчайшая.

№11 Слово с заданными частями: "пошел" (корень - "пойти", суффикс - "шел", окончание - "л").

№12 Имена существительные из 11-го предложения: "лес" и "утро". Род: мужской. Склонение: 2-е склонение (у леса, у утра). Число: единственное. Падеж: родительный (леса, утра).

№13 Формы имен прилагательных из 4-го предложения:

• оливково-зеленые (множественное число, мужской род, именительный падеж) относится к "спинке" и "хвостику";
• желто-белые (множественное число, женский род, именительный падеж) относится к "шеей" и "груди";
• маленькая (единственное число, женский род, именительный падеж) относится к "голове";
• оранжево-желтый (единственное число, мужской род, именительный падеж) относится к "хохолку".

№14 Глаголы из 9-го предложения: "дергает", "взмахивает", "летят".