
сочинение на тему "Красивое и некрасивое в живой природе". Порассуждайте почему одни и те же
животные и растения у одних людей вызывают восхищение, у других страх и отвращение, а третьи к ним равнодушны. Где те критерии, по которым мы отделяем красивое от некрасивого? Раскройте тему на конкретных примерах. Главное - привести не названия красивых или некрасивых организмов, а показать почему вы их считаете таковыми

Ответы на вопрос

В статье Соловьёв доказывает объективную реальность красоты, представляющей собой преображение материи через воплощение в ней сверхматериального начала — идеи положительного всеединства (т. е. органического единства целого при сохранении индивидуальности составляющих его частей).



Красота и некрасота в живой природе - это субъективные понятия, которые зависят от восприятия и опыта каждого человека. Разные животные и растения вызывают разные эмоции у разных людей из-за разнообразных факторов, таких как культурные особенности, индивидуальные предпочтения, страхи, ассоциации и опыт взаимодействия с этими организмами.
Одним из основных факторов, который формирует представление о красоте и некрасоте, является культурное наследие и традиции общества. Например, в некоторых культурах определенные животные или растения могут считаться священными и красивыми из-за их роли в мифологии или религиозных обрядах, тогда как в других культурах они могут быть страшными или неприятными.
Также, индивидуальные предпочтения и опыт играют важную роль в оценке красоты и некрасоты. Человек, выросший в окружении природы и взаимодействовавший с различными организмами, может развить особое восхищение или любовь к определенным видам животных или растений. Например, кому-то могут нравиться яркие и красочные птицы, такие как павлины или колибри, из-за их причудливых оперений и уникальной внешности. В то время как другой человек, возможно, предпочтет менее ярких птиц, но с уникальными характеристиками, такими как фламинго с длинными изогнутыми шеями.
Страх и отвращение к определенным животным и растениям могут быть вызваны нашими инстинктами выживания и негативными ассоциациями. Например, некоторые люди испытывают страх к насекомым, таким как пауки или тараканы, из-за негативного опыта или субъективного восприятия их угрожающего вида. В то время как другие могут относиться к этим животным с равнодушием или даже восхищением за их уникальные характеристики и важную роль в экосистеме.
Также важно отметить, что эстетическое восприятие красоты и некрасоты может изменяться со временем и опытом. Некоторые животные и растения, которые считались некрасивыми в прошлом, могут стать объектами восхищения и изучения в наше время, благодаря научным открытиям и изменению культурных представлений.
Примерами могут служить:
Пауки: Некоторые люди испытывают страх и отвращение к паукам из-за их видимой "пугающей" внешности и ядовитости. В то время как другие могут восхищаться пауками за их изящные паутинные конструкции и роль в контроле насекомых.
Змеи: Многие люди чувствуют страх к змеям из-за их ядовитости и угрожающего поведения. Однако змеи также вызывают интерес у исследователей и любителей природы благодаря их уникальной форме и роли в пищевых цепях.
Комары: Комары часто ассоциируются с неприятными укусами и передачей заболеваний, поэтому многие люди считают их некрасивыми и раздражающими. Однако научные исследования также показывают важную роль комаров в экосистеме как источник пищи для других организмов.
В заключение, красота и некрасота в природе - это сложное и многогранное явление, которое зависит от культурных факторов, индивидуальных предпочтений и опыта взаимодействия с животными и растениями. Некрасивые организмы могут играть важную роль в поддержании равновесия экосистемы и иметь уникальные характеристики, которые заслуживают уважения и изучения. Поэтому важно стремиться к пониманию и принятию природы во всем ее многообразии, несмотря на наши субъективные взгляды на красоту и некрасоту.


Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
Последние заданные вопросы в категории Русский язык






-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili