Question

Перепишите предложения, расставляя необходимые знаки препинания. Объясните их постановку. 1. Туман расходился но еще закрывал вершины леса (Л. Толстой). 2. Яркое зимнее солнце заглянуло в наши окна (Аксаков). 3. Деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из купальниц и даже не из васильков но из солнечных одуванчиков (Солоухин). 4. Письмо было написано крупным нервным тонким почерком (Куприн). 5. Русский народ смышлен и понятлив усерден и горяч ко всему благому и прекрасному (Белинский). 6. С Гиляровским дружили не только Чехов но и Куприн Бунин и многие актеры и художники (Паустовский). 7. Для Л. Н. Толстого характерно стремление вместить в предложение все богатство, всю сложность, все оттенки мысли или переживания дать мысль в ее динамике (Солганик).

Answer 1

1. Туман расходился, но еще закрывал вершины леса. Но - союз, перед которым всегда ставится запятая.

2. Яркое зимнее солнце заглянуло в наши окна. Не нужна запятая.

3. Деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из купальниц и даже не из васильков, но из солнечных одуванчиков.  Но - союз, перед которым всегда ставится запятая.

4. Письмо было написано крупным, нервным, тонким почерком. Запятые есть, т.к. крупным, нервным и тонким - однородные члены.

5.  Русский народ смышлен и понятлив, усерден и горяч ко всему благому и прекрасному . Запятая разделяет две грамматические основы.

6. С Гиляровским дружили не только Чехов, но и Куприн, Бунин и многие актеры и художники. Но - союз, после которого обычно ставится запятая. Куприн, Бунин - однородные члены.

7. Для Л. Н. Толстого характерно стремление вместить в предложение все богатство, всю сложность, все оттенки мысли или переживания, дать мысль в ее динамике. Запятая разделяет несколько грамматических основ.

Answer 2

Ответ:

Туман расходился,но ещё закрывал вершины леса. Яркое зимнее солнце заглянуло в наши окна.Деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из купальниц ,и даже не из васильков ,но из солнечных одуванчиков.Письмо было написано крупным, нервным ,тонким почерком. Русский народ смышлён и понятлив, усерден и горяч ко всему благому и прекрасному. С Гиляровским дружили не только Чехов,но и Куприн, Бунин и многие актёры и художники. Для Л.Н.Толстого характерно стремление вместить в предложение все богатство ,всю сложность ,все оттенки мысли или переживания, дать мысль в её динамике.

Объяснение:

Answer 3

1. Туман расходился, но еще закрывал вершины леса (Л. Толстой). Постановка: Добавлены запятые перед и после союза "но" для разделения противопоставления в предложении.

2. Яркое зимнее солнце заглянуло в наши окна (Аксаков). Постановка: Знаки препинания не требуются, так как предложение простое и не содержит сложносочиненных или сложноподчиненных частей.

3. Деревенские девочки свой первый в жизни венок сплетут не из купальниц и даже не из васильков, но из солнечных одуванчиков (Солоухин). Постановка: Добавлены запятые перед и после части "не из купальниц и даже не из васильков" для выделения второстепенной информации и союза "но" для обозначения противопоставления.

4. Письмо было написано крупным, нервным, тонким почерком (Куприн). Постановка: Добавлены запятые после каждого прилагательного, чтобы указать на перечисление признаков почерка.

5. Русский народ смышлен и понятлив, усерден и горяч, ко всему благому и прекрасному (Белинский). Постановка: Добавлены запятые после каждого прилагательного и союза "и" для обозначения перечисления характеристик русского народа.

6. С Гиляровским дружили не только Чехов, но и Куприн, Бунин и многие актеры и художники (Паустовский). Постановка: Добавлены запятые перед и после вводных слов "не только" и "но и" для обозначения противопоставления и выделения дополнительной информации.

7. Для Л. Н. Толстого характерно стремление вместить в предложение все богатство, всю сложность, все оттенки мысли или переживания, дать мысль в ее динамике (Солганик). Постановка: Добавлены запятые после каждого члена списка "все богатство, всю сложность, все оттенки мысли или переживания" для обозначения перечисления, а также запятая перед вводным словом "дать" для выделения этой части предложения.