Question

6 класс. Входной контроль. Диагностическая работа. 1 Выпишите слова, в котором букв больше, чем звуков Ягода, тень, счастливый, поезд, ручка 2 Найдите в предложении слово, у которого нет окончания. Напишите его. Слева от нашего дома расположился красивый парк. 3 Выпишите слова с чередующейся гласной в корне Косичка, росинка, вырастать, бегун, разбирать, молоко Прочитайте текст и выполните задания 4 - 10 (1)Весна голосов… (2)Пригибаясь, ошалело кричит на телеграфном столбе ворона. (3)Над лесной проталиной трепещет, заливается жаворонок. (4)В светлых березняках – теньканье, посвисты, невнятное щебетанье. (5)Под снегом в лощине булькает вода, всюду журчат быстрые ручейки (6)Я присел на пенек, слушаю звуки весны и радуюсь её приходу. 4 Определите основную мысль текста. В каком предложении она выражена? 5 Найдите в тексте сложное предложение. Напишите его номер 6 Начертите схему третьего предложения 7 Из предложения 6 выпишите глагол совершенного вида 8 Выпишите из текста 2 слова, которые состоят только из корня и окончания 9 Запишите антоним к слову радуюсь (предложение 6) 10.Выполни один из указанных видов разбора (на выбор) Я присел3 на пенек, слушаю1 звуки весны и радуюсь её приходу(4)

Answer 1

Ответ:

1) Выпишите слова, в котором букв больше, чем звуков:

тень, счастливый

2) Найдите в предложении слово, у которого нет окончания:

Слева

3) Выпишите слова с чередующейся гласной в корне:

ВыРАСТать, разБИРать

Прочитайте текст и выполните задания 4 - 10

(1)Весна голосов… (2)Пригибаясь, ошалело кричит на телеграфном столбе ворона. (3)Над лесной проталиной трепещет, заливается жаворонок. (4)В светлых березняках – теньканье, посвисты, невнятное щебетанье. (5)Под снегом в лощине булькает вода, всюду журчат быстрые ручейки. (6)Я присел на пенек, слушаю звуки весны и радуюсь её приходу.

4) Определите основную мысль текста. В каком предложении она выражена?

В предложении № 1 - Весна голосов

5) Найдите в тексте сложное предложение. Напишите его номер.

Это № 5 - (5)Под снегом в лощине булькает вода, всюду журчат быстрые ручейки.

6) Начертите схему третьего предложения:  

(3)Над лесной проталиной трепещет, заливается жаворонок.

Здесь однородные члены:   О , О

7) Из предложения 6 выпишите глагол совершенного вида:

присел

8) Выпишите из текста 2 слова, которые состоят только из корня и окончания:

весна, кричит, ворона, вода, журчат

9) Запишите антоним к слову радуюсь (предложение 6):

печалюсь

10) Выполни один из указанных видов разбора (на выбор):

    Присел(3) - глагол

    Н.ф. - присесть

    Пост. признаки:  соверш. вид, 1 спр.

     Непост. признаки: в изъявит. наклон., в прошед. вр., в ед.ч., в муж. роде, лица нет

     Я (что сделал?) присел (сказуемое)

Объяснение:

Answer 2

1. Слова, в которых букв больше, чем звуков: Ягода, тень, счастливый, ручка.
2. Слово без окончания: "Слева" (в предложении "Слева от нашего дома расположился красивый парк.")
3. Слова с чередующейся гласной в корне: Косичка, росинка, вырастать, разбирать.
4. Основная мысль текста: Наступила весна, и природа оживает.
5. Сложное предложение: Под снегом в лощине булькает вода, всюду журчат быстрые ручейки (предложение 5).
6. Схема третьего предложения: (3)Над лесной проталиной [глагол] [подлежащее].
7. Глагол совершенного вида из предложения 6: "слушаю".
8. Слова, состоящие только из корня и окончания: красивый, радуюсь.
9. Антоним к слову "радуюсь": скорблю.
10. Разбор предложения:

• Я [подлежащее]
• присел [глагол, совершенного вида, прошедшее время, единственное число, мужской род, действительный залог]
• на пенек [дополнение]
• , [знак препинания]
• слушаю [глагол, несовершенного вида, настоящее время, единственное число, 1 лицо, действительный залог]
• звуки [дополнение]
• весны [обстоятельство места]
• и [союз]
• радуюсь [глагол, несовершенного вида, настоящее время, единственное число, 1 лицо, действительный залог]
• её [личное местоимение, винительный падеж, женской род, 3 лицо]
• приходу [дополнение] (предложение 6).