Question

Б. Проведи исследование. Выясни, есть ли у тебя в классе ребята-спортсме- ны. Возьми у них интервью по вопросам. Запиши, подчеркни слова-предметы—, слова-признаки -, слова-действия =1. Каким видом спорта ты занимаешься?2. Что даёт тебе занятие спортом?3. С какими трудностями ты встречался?ООСлова делятся на группы: слова- ..., слова- ..., слова- ... .​

Answer 1

Интервью:

1. Каким видом спорта ты занимаешься?

Я занимаюсь плаванием.

2. Что даёт тебе занятие спортом?

Занятие спортом даёт мне силу, выносливость, крепкое здоровье и железную волю.

3. С какими трудностями ты встречался?

Чтобы показывать хорошие результаты на соревнованиях, нужно много заниматься и работать над собой.

Слова делятся на группы:

Слова - предметы (кто? что?): плаванием, занятие, спортом, силу, выносливость, здоровье, волю, результаты, соревнованиях.

Слова - признаки (какой? какая? какое? какие?): крепкое, железную, хорошие.

Слова - действия (что делать? что сделать?): занимаюсь, даёт, показывать, заниматься, работать.

Answer 2

В данном исследовании проведу интервью с ребятами из моего класса, чтобы выяснить, занимаются ли они спортом. В ходе интервью я буду записывать ответы и выделять ключевые слова, которые будут относиться к предметам, признакам и действиям.

1. Каким видом спорта ты занимаешься?

• "футбол" (предмет)
• "баскетбол" (предмет)
• "плавание" (предмет)
• "теннис" (предмет)
• "гимнастика" (предмет)

2. Что даёт тебе занятие спортом?

• "физическую форму" (признак)
• "здоровье" (признак)
• "командный дух" (признак)
• "самодисциплину" (признак)
• "удовольствие" (признак)
• "уверенность" (признак)
• "выносливость" (признак)

3. С какими трудностями ты встречался?

• "травмами" (признак)
• "недостатком времени" (признак)
• "соперниками" (признак)
• "тренировками" (действие)
• "высокой конкуренцией" (признак)
• "управлением временем" (действие)