Question

Прочитайте стихотворение Агнии Барто и выполните задания Осень ЛИСТЬЯ рассылает-Золотую стаю.Не простые, золотыеЯ ЛИСТЫ листаю.Залетело на крыльцо Золотое письмецо.Я сижу, читаю1.Озаглавьте стихотворение2.Какие средства выразительности использует автор? Приведите примеры.3. Какие повторяющиеся звуки помогают создать художественный образ? Что это за образ? Как называется такой прием?4. Найдите начальную форму выделенных слов. Чем интересны эти слова ​​

Answer 1

Ответ:

1.Осенние листья

2. Метафоры, сравнения.

3. звук Л, слоги ЛА, ЛЕ, ЛО... прием - аллитерация

4. лист - листы. лист - листья - многозначность, листы - в тетради, в папке, в книге... значение переносится на ЛИСТЬЯ дерева, что создаёт новый, свежий образ - золотого письмеца, написанного Осенью))

Осенью - с большой буквы, это действующее лицо (написанное кем?), имя собственное, а не время года))

Объяснение:

Answer 2

1. Осень

2. Автор использует следующие средства выразительности:

   • Повторение слова "золото" и его производных: "Золотую стаю", "золотые", "Золотое письмецо". Это создает эффект яркости и усиливает ассоциации с золотой осенью.
   • Аллитерация (повторение звуков) в слове "листья" и "летя", что придает звучность и ритм стихотворению.

3. Повторяющиеся звуки "ли" и "е" помогают создать образ летящих листьев осени, что подчеркивает их легкость и податливость под воздушные потоки. Такой прием называется аллитерацией - повторение одного или нескольких звуков в соседних словах.

4. Начальные формы выделенных слов:

   • Золотую - начальная форма: золотой (прилагательное, единственное число, именительный падеж, женский род).
   • Золотые - начальная форма: золотой (прилагательное, множественное число, именительный падеж, мужской род).
   • Листаю - начальная форма: листать (глагол, 1-е лицо, единственное число, настоящее время).

Интерес этих слов заключается в том, что они отражают тему осени и передают образы золотых листьев, создавая яркую картину осеннего времени. Стихотворение описывает легкость и красоту летящих листьев, а повторяющиеся звуки и повторение слов придают тексту музыкальность и ритм.