Question

СРОЧНО ПЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ 4. Списать, расставляя знаки препинания. Графически объяснить свой выбор Из репродуктора уставленного над капитанским мостиком доносились прощальные звуки вальса.На воде всплескивали фонтаны, похожие на сахарные головы.Диме иногда как резвому мальчику так и хочется устроить беспорядок на уроке.Пораженный Уваров не мог оторвать удивлённого взгляда от Акима.Молодой ивняк с зелеными нависшими ветвями вздрагивал от ударов зыби. Особенно понравилось её лицо бледное утончённое.Усталая мать не могла идти дальше.Обычно спокойный докладчик сегодня волновался.В Берёзовке один лукавый татарин продавал редкого знаменитых кровей жеребца.Вам молодым учиться у нас надо как жизнь проводить.Иванов капитан пограничных войск служил на Дальнем Востоке.Он капитан пограничных войск служил на Дальнем Востоке.Как старый артиллерист я презираю этот вид холодного оружия

Answer 1

Ответ:

Из репродуктора, установленного над капитанским мостиком, доносились прощальные звуки вальса.  - прич. об. после опред. слова

На воде всплескивали фонтаны, похожие на сахарные головы.  - определит. оборот (прилагат. с завис. сл.) после определ. слова

Диме иногда, как резвому мальчику, так и хочется устроить беспорядок на уроке.  - приложение со значением причинности

Пораженный, Уваров не мог оторвать удивлённого взгляда от Акима.  - одиночн. определение со зн. причинности

Молодой ивняк, с зелеными нависшими ветвями, вздрагивал от ударов зыби.  - обособл. несогл. определение после опред. слова

Особенно понравилось её лицо, бледное, утончённое.  - однородные согл. нераспр. опред-я после опред. слова

 

Усталая, мать не могла идти дальше.   - опред-е со зн. причинности

Обычно спокойный,  докладчик сегодня волновался.  -  распр. согласов. опред-е имеет значение уступки

В Берёзовке один лукавый татарин продавал редкого, знаменитых кровей, жеребца.  - обособл. несогл. определение

Вам, молодым, учиться у нас надо как жизнь проводить.  - опред. относится к личн.мест.

Иванов, капитан пограничных войск, служил на Дальнем Востоке.  - приложение после опред. сл. собственного.

Он, капитан пограничных войск, служил на Дальнем Востоке.  - приложение относится к личному мест.

Как старый артиллерист, я презираю этот вид холодного оружия - приложение имеет оттенок причинности.

Объяснение:

Answer 2

Допустим, у нас есть следующий текст:

"Из репродуктора, уставленного над капитанским мостиком, доносились прощальные звуки вальса. На воде всплескивали фонтаны, похожие на сахарные головы. Диме иногда, как резвому мальчику, так и хочется устроить беспорядок на уроке. Пораженный Уваров не мог оторвать удивлённого взгляда от Акима. Молодой ивняк с зелеными нависшими ветвями вздрагивал от ударов зыби. Особенно понравилось её лицо - бледное, утончённое. Усталая мать не могла идти дальше. Обычно спокойный докладчик сегодня волновался. В Берёзовке один лукавый татарин продавал редкого, знаменитых кровей жеребца. Вам, молодым, учиться у нас надо, как жизнь проводить. Иванов, капитан пограничных войск, служил на Дальнем Востоке. Он, капитан пограничных войск, служил на Дальнем Востоке. Как старый артиллерист, я презираю этот вид холодного оружия."

Объяснение выбора знаков препинания:

1. Запятые в предложениях "Из репродуктора, уставленного над капитанским мостиком, доносились прощальные звуки вальса" и "В Берёзовке один лукавый татарин продавал редкого, знаменитых кровей жеребца" - здесь запятые используются для выделения обстоятельств места.

2. Тире в предложении "Молодой ивняк с зелеными нависшими ветвями вздрагивал от ударов зыби" - тире используется для выделения описательного приложения, характеризующего субъект.

3. Тире в предложении "Особенно понравилось её лицо - бледное, утончённое" - тире используется для выделения описательного приложения, характеризующего субъект.

4. Тире в предложениях "Иванов, капитан пограничных войск, служил на Дальнем Востоке" и "Он, капитан пограничных войск, служил на Дальнем Востоке" - тире здесь используется для выделения пояснения к существительному "Иванов" и "он".

5. Запятые в предложении "Вам, молодым, учиться у нас надо, как жизнь проводить" - запятые используются для выделения обращения "Вам" и вводных слов "молодым".

6. Запятая в предложении "Как старый артиллерист, я презираю этот вид холодного оружия" - запятая используется для выделения вводного слова "как".

Исправленный текст с правильными знаками препинания:

"Из репродуктора, уставленного над капитанским мостиком, доносились прощальные звуки вальса. На воде всплескивали фонтаны, похожие на сахарные головы. Диме иногда, как резвому мальчику, так и хочется устроить беспорядок на уроке. Пораженный Уваров не мог оторвать удивлённого взгляда от Акима. Молодой ивняк с зелеными нависшими ветвями вздрагивал от ударов зыби. Особенно понравилось её лицо - бледное, утончённое. Усталая мать не могла идти дальше. Обычно спокойный докладчик сегодня волновался. В Берёзовке один лукавый татарин продавал редкого, знаменитых кровей жеребца. Вам, молодым, учиться у нас надо, как жизнь проводить. Иванов, капитан пограничных войск, служил на Дальнем Востоке. Он, капитан пограничных войск, служил на Дальнем Востоке. Как старый артиллерист, я презираю этот вид холодного оружия."