Question

ДАЮ 100 БАЛЛОВ (1) Утром, после завтрака, Репин спешил в мастерскую и там буквально истязал себя творчеством, потому что тружеником он был беспримерным.(2) Художник даже немного стыдился той страсти к работе, которая заставляла его от рассвета до сумерек, не бросая кистей, отдавать силы огромным полотнам, обступившим его в мастерской. (3)Репин – великий мастер. (4)Он мучил себя работой до обморока, переписывая каждую картину до двенадцати раз. (5) Во время создания той или иной композиции на него нередко нападало такое отчаяние, что он в один день уничтожал всю картину и на следующий день снова принимался за нее. (6) К старости у него стала сохнуть правая рука – он сейчас же стал учиться писать левой. (7) А когда от старческой слабости Репин уже не мог держать палитру, он повесил ее , как тяжелый камень, на шею. (8) Если войдешь в расположенную под его мастерской комнату, то слышишь топот его ног. (9) Это он после каждого мазка отходит поглядеть на холст, потому что мазки были рассчитаны на далекого зрителя.т(10) Каждый день, в шесть часов, художник отправлялся на прогулку и вышагивал по нескольку верст; он уходил отдыхать, когда изнемогал до бесчувствия. Объяснить знаки препинания в каждом предложении. Образец: 1. В предложении №1 запятая выделяет …, потому что…. Или 1. В первом предложении стоит запятая перед союзом …, потому что…

Answer 1

Ответ:

1) [Утром,(1) после завтрака, РЕПИН СПЕШИЛ в мастерскую и там буквально ИСТЯЗАЛ себя творчеством],(2) (потому что ТРУЖЕНИКОМ ОН БЫЛ беспримерным).

1. В предложении первая запятая выделяет уточнение (когда именно утром? - после завтрака),

2. В первом предложении стоит вторая запятая перед подчинительным союзом …, потому что…, предложение сложноподчиненное

(границы предложения обозначены)

2) [ХУДОЖНИК даже немного СТЫДИЛСЯ той страсти к работе],(1) КОТОРАЯ ЗАСТАВЛЯЛА×его от рассвета до сумерек,(2)

|не бросая кистей|,(3) отдавать силы огром- ным полотнам×,(4)

|обступившим его в мастерской|.

1.Во втором предложении стоит первая запятая перед союзным словом

…, которая… предложение сложноподчиненное с придаточным определительным.

2. Вторая и третья запятые выделяют деепричастный оборот |не бросая кистей|

(4) выделяет причастный оборот

|обступившим его в мастерской|, стоящим после определяемого слова полотнам×

3) РЕПИН – великий МАСТЕР.

Ставим тире, потому что и подлежащее, и сказуемое выражены существительными в им.п. (мастер - составное именное сказуемое)

4)ОН МУЧИЛ× себя работой до обморока,

|переписывая каждую картину до двенадцати раз|.

Запятае выделяет деепричастный оборот

|переписывая каждую картину до двенадцати раз|

5) [Во время создания той или иной композиции на него нередко НАПАДАЛО такое ОТЧАЯНИЕ], (что ОН в один день УНИЧТОЖАЛ всю картину и на следующий день снова ПРИНИМАЛСЯ за неё).

Запятая стоит перед подчинительным союзом..., что...

Предложение сложноподчинённое

6) К старости у него СТАЛА СОХНУТЬ правая РУКА – ОН сейчас же СТАЛ УЧИТЬСЯ писать левой.

Ставим тире в бессоюзном сложном предложении.

(7) (А когда от старческой слабости РЕПИН уже НЕ МОГ ДЕРЖАТЬ палитру),(1) [ОН ПОВЕСИЛ ее,(2) как тяжёлый камень,(3) на шею].

(1) запятая отделяет стоящее впереди придаточное предложение от главного (союз когда),

2 и 3 запятые выделяют сравнительный оборот

как тяжелый камень

8) (Если ВОЙДЁШЬ |в расположенную под его мастерской|(причастный оборот) комнату×), [то СЛЫШИШЬ топот его ног]. (главное и придаточное предложения односоставные)

Запятая отделяет стоящее впереди придаточное предложение условия от главного (союз если)

9) [Это ОН после каждого мазка ОТХОДИТ поглядеть на холст],(1) (потому что МАЗКИ БЫЛИ РАССЧИТАНЫ на далекого зрителя).

Запятая разделяет главное и придаточное причины (союз потому что)

10) [Каждый день,(1) в шесть часов,(2) ХУДОЖНИК ОТПРАВЛЯЛСЯ на прогулку и ВЫШАГИВАЛ по нескольку вёрст];(3) [ОН УХОДИЛ отдыхать],(4) (когда ИЗНЕМОГАЛ до бесчувствия).

(1) и (2) запятые выделяют уточнение

Точка с запятой (3) отделяет одно простое предложение от другого, бессоюзная связь;

(4) запятая отделяет главное предложение от придаточного времени.

Объяснение:

Основы выделены большими буквами

Answer 2

Образец:

1. В предложении №1 запятая выделяет причину, потому что она вводит обстоятельство времени, разделяя его от главной части предложения.
2. Во втором предложении стоит запятая перед словом "которая", потому что она выделяет придаточное предложение, дополняющее информацию о страсти к работе.
3. В третьем предложении запятая не ставится, так как оно простое и не имеет вводных элементов или других причин для запятой.
4. В четвёртом предложении запятая стоит перед словом "переписывая", так как она выделяет обстоятельство образа действия.
5. В пятом предложении запятая стоит перед словом "что", так как она выделяет придаточное предложение, вводящее причину отчаяния.
6. В шестом предложении запятая не ставится, так как она не нужна для структуры предложения.
7. В седьмом предложении запятая выделяет обстоятельство образа действия ("как тяжелый камень").
8. В восьмом предложении запятая не ставится, так как она не нужна для структуры предложения.
9. В девятом предложении запятая стоит перед словом "потому что", так как она выделяет придаточное предложение, объясняющее причину действия.
10. В десятом предложении запятая стоит перед словом "и", так как она выделяет однородные члены предложения (два обстоятельства времени).

Пожалуйста, обратите внимание, что использование запятых может варьироваться в зависимости от стиля пунктуации и литературных правил, принятых в разных языках и регионах.