Question

Прочитайте тексты. Текст АРазвитие науки не раз ставило перед учёными важнейшие этические проблемы.Сегодня они связаны с ответственностью не только за то, что уже сделано, но и за выбор новых направлений исследований — например, в современной биологии. Возможность манипулирования наследственным материалом клеток, которую дала генная инженерия, внеутробное развитие человеческого эмбриона, проблемы трансплантации органов — эти примеры демонстрируют ситуации, где этические проблемы в решающей степени переплетаются с планированием и осуществлением экспериментальных исследований, с новыми путями практического использования научных открытий.Не секрет, что в среде учёных-естественников преобладает убеждение, будто наука не имеет своей собственной специфической системы ценностей. Но это как раз, на мой взгляд, не исключает, а, наоборот, предполагает, что этика должна выработать определённые моральные нормы, которыми могли бы руководствоваться исследователи в ходе своей работы. Учёные не могут закрывать глаза на опасность уничтожения человеческой цивилизации, не могут не видеть нищету, хронический голод и безграмотность сотен и сотен миллионов жителей нашей планеты. Как исследователи, как гуманисты они могут и должны вносить свой вклад в решение этих острейших проблем современности. (По Е.П. Велихову*) 161 слово* Евгений Павлович Велихов (род. в 1935 г.) — российский учёный, физик-теоретикТекст ВЕвгений Павлович Велихов родился в 1935 году, в 1958 году окончил физический факультет Московского государственного университета им. И.В. Ломоносова.С 1961 года работает в Институте атомной энергии (ИАЭ) им. И.В. Курчатова.С 1992 года - президент Российского научного центра "Курчатовский институт". В 1964 году защитил диссертацию на соискание ученой степени доктора физико-математических наук. В 1968 году ему присвоено звание профессора.Лауреат Государственной премии СССР (1977г.), Ленинской премии (1984 г.) и  Государственной премии  Российской  Федерации (2003 г.).Область научных интересов Е.Пнитогидродинамические генераторы большой мощности, энергетика, газовые и технологические лазеры.Автор более 150 научных публикаций, ряда изобретений и открытий.Широко известен мировой научной общественности.С 1977 года по 1996 год - вице-президент академии наук СССР (России).С 1983 года - академик-секретарь Отделения информатики, вычислительной техники и автоматизации Академии наук СССР (России). (138 слов) Успехи физических наукPERSONALIAПо А.Ф. Андрееву, В.Ю. Баранову и др.Задания:Сравните два текста, выявив их сходства и различия.1.Что объединяет эти тексты?2.Определите темы текстов.Тема текста А-?Тема текста Б-?3.Определите цель текстов.Цель текста А-?Цель текста Б-?4.Определите целевую аудиторию текстов.Целевая аудитория текста А-?Целевая аудитория текста Б-?ребят ,Пожалуйста помогите ,даю 100 баллов​

Answer 1

1.Что объединяет эти тексты?

Оба текста объединяет тема научных исследований.  Текст А, написанный в публицистическом стиле, знакомит широкий круг читателей с новым видом научных вопросов – этических. Текст Б, относящийся к научному стилю, содержит биографическую справку, охватывающую  профессиональную деятельность научного работника.

2.Определите темы текстов.

Тема текста А - этические вопросы в науке.

Тема текста Б - вклад в науку  Е.П. Велихова.

3.Определите цель текстов.

Цель текста А - показать, что современный уровень развития человечества рождает не только теоретические, но и этические вопросы в науке.

Цель текста Б - познакомить с профессиональной стороной биографии известного ученого.

4.Определите целевую аудиторию текстов.

Целевая аудитория текста А- студенты и молодые исследователи, социально-активные люди.

Целевая аудитория текста Б - студенты, социологи, библиографы.

Answer 2

Сравнение двух текстов:

Текст А (Развитие науки и этические проблемы):

1. Оба текста имеют общий авторский акцент на развитие науки и её этические аспекты.
2. Оба текста фокусируются на роли учёных в решении сложных современных проблем.

Текст Б (Биография Е.П. Велихова):

1. Оба текста связаны с Е.П. Велиховым и его научной деятельностью.
2. Оба текста предоставляют информацию о работе и достижениях Е.П. Велихова.

Ответы на задания:

1. Объединяющий элемент: Оба текста связаны с наукой и её развитием, а также акцентируют внимание на этических аспектах и роли учёных.

2. Тема текста А (Развитие науки и этические проблемы): Текст А обсуждает важнейшие этические вопросы, с которыми сталкиваются учёные, и связанные с ними этические аспекты в развитии науки. Примеры приведены из современной биологии и других областей.

Тема текста Б (Биография Е.П. Велихова): Текст Б представляет биографическую информацию о Е.П. Велихове, выдающемся российском учёном в области физики, его достижениях, наградах и вкладе в развитие науки.

3. Цель текста А (Развитие науки и этические проблемы): Целью текста А является обсуждение сложных этических вопросов, возникающих в науке, и подчёркивание роли учёных в решении глобальных проблем человечества.

Цель текста Б (Биография Е.П. Велихова): Целью текста Б является предоставление информации о научных и профессиональных достижениях Е.П. Велихова, а также подчёркивание его важной роли в научном сообществе.

4. Целевая аудитория текста А (Развитие науки и этические проблемы): Учёные, научное сообщество, студенты и все интересующиеся вопросами этики в научных исследованиях.

Целевая аудитория текста Б (Биография Е.П. Велихова): Научное сообщество, студенты, исследователи, а также те, кто интересуется историей науки и выдающимися учёными.

Сходства: Оба текста обращаются к научной тематике, рассматривая её с разных ракурсов (этика и биография учёного).

Различия: Текст А фокусируется на этических аспектах развития науки, тогда как текст Б представляет биографию конкретного учёного и его вклад в развитие науки.