Question

Помогите пожалуйста с заданием по русскому. Как говорить? (1)Неряшливость в одежде — это прежде всего неуважение к окружающим вас людям, да и неуважение к самому себе. (2) Дело не в том, чтобы быть одетым щегольски. (3) В щегольской одежде есть, может быть, преувеличенное представление о собственной элегантности, и по большей части щеголь стоит на грани смешного. (4) Надо быть одетым чисто и опрятно, в том стиле, который больше всего вам идет и в зависимости от возраста. (5) Спортивная одежда не сделает старика спортсменом, если он не занимается спортом. (6) «Профессорская» шляпа и черный строгий костюм невозможны на пляже или в лесу за сбором грибов. (7) А как расценивать отношение к языку, которым мы говорим? (8) Язык веще большей мере, чем одежда, свидетельствует о вкусе человека, о его отношении к окружающему миру, к самому себе. (9) Наш язык — это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. (10) И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело: мы можем определить степень интеллигентности человека, степень его психологической уравновешенности, степень его возможной «закомплексованности» . (11) Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. (12) Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения (как я уже сказал), но и нашей личности, наших души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды, если она «затягивает». 1. Выпиши из текста простое предложение с обособленными обстоятельствами и укажи, чем они выражены. 2. Найти синонимы в 1 абзаце. 3. Определить способ образования слова «важнейший». 4. Найти в 3 предложении метафору. 5. Выписать грамматические основы из 7 предложения.

Answer 1

Ответ:

1. Выпиши из текста простое предложение с обособленными обстоятельствами и укажи, чем они выражены.

(11) Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая.

Обособленные обстоятельства выражены одиночными деепричастиями.

2. Найти синонимы в 1 абзаце.

 чисто и опрятно

3. Определить способ образования слова «важнейший».

суффиксальный способ: от слова ВАЖНЫЙ при помощи суффикса ЕЙШ

4. Найти в 3 предложении метафору.

щеголь стоит на грани смешного

5. Выписать грамматические основы из 7 предложения.

расценивать - сказуемое (подлежащего нет)

мы говорим - подлежащее + сказуемое

Объяснение:

Answer 2

Ответ:

1.

11) Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — ПРИСЛУШИВАЯСЬ , ЗАПОМИНАЯ, ЗАМЕЧАЯ, ЧИТАЯ и ИЗУЧАЯ.

Обособленные обстоятельства, выраженные однородными ОДИНОЧНЫМИ ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ

2. чисто и опрятно

3. важн/ейший -

важн/ый

-ейш- суффикс сравнительного прилагат-го в превосходной степени

Способ образования - суффиксальный

4.

3) В щегольской одежде

5.

7) [А как РАСЦЕНИВАТЬ отношение к языку], (которым МЫ ГОВОРИМ) ?

Объяснение:

Предложение сложноподчинённое, состоит из главного и придаточного (две основы, выделены большими буквами)

Answer 3

Конечно, я помогу вам разобраться с заданием по русскому языку!

1. Простое предложение с обособленными обстоятельствами: "В щегольской одежде есть, может быть, преувеличенное представление о собственной элегантности, и по большей части щеголь стоит на грани смешного." Обстоятельство времени: "по большей части".

2. Синонимы в 1 абзаце:

   • Неряшливость в одежде: небрежность в одежде.
   • Элегантность: изысканность.

3. Способ образования слова "важнейший": производное слово с приставкой "важн-", суффиксом "-ейш-", и окончанием "-ий".

4. Метафора в 3 предложении: "щеголь стоит на грани смешного". Здесь "на грани смешного" - переносное выражение, описывающее экстремальное или крайнее состояние, в данном случае, уровень предела смешности.

5. Грамматические основы из 7 предложения: "отношение к языку".