Question

7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте полный анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка). Азот и жизнь. Французское название элемента (azote), которое прижилось и в русском языке, предложил в 18 в. Лавуазье, образовав его от греческой отрицательной приставки «а» и слова «зоэ» – жизнь (тот же корень в словах зоология и массе его производных – зоопарк, зоогеография и т.д.), т.е. «азот» означает «безжизненный», «не поддерживающий жизни». Того же происхождения и немецкое название этого элемента Stickstoff – удушливое вещество. Корень «азо» присутствует и в химических терминах «азид», «азосоединение», «азин» и др. А латинское nitrogenium и английское nitrogen происходят от древнееврейского «нетер» (греч. «нитрон», лат. nitrum); так в древности называли природную щелочь – соду, а позднее – селитру. Название «азот» не вполне удачное: хотя газообразный азот и не пригоден для дыхания, для жизни этот элемент совершенно необходим. В состав всех живых существ входит относительное небольшое число элементов и один из важнейших из них – азот, в белках – около 17% азота. Входит азот и в состав молекул ДНК и РНК, обеспечивающих наследственность.

Answer 1

Ответ:научный

Объяснение:

Answer 2

Данный текст написан в научно-популярном стиле, который характеризуется использованием объективных и точных выражений для передачи информации, а также употреблением научной терминологии.

Анализ языковых средств, используемых в тексте:

1. Лексический уровень:

   • Научная терминология: элемент, азот, отрицательная приставка, зоэ, жизнь, зоология, масса, зоопарк, зоогеография, удушливое вещество, азид, азосоединение, азин, щелочь, сода, селитра, белки, ДНК, РНК, наследственность.
   • Специализированная лексика: французское название, русский язык, 18 в., немецкое название, корень, химические термины, латинское название, английское название.
   • Формальные выражения: предложил, образовав, означает, присутствует, происходят.

2. Грамматический уровень:

   • Сложное предложение: в тексте присутствуют сложные предложения, объединяющие различные идеи и факты.
   • Использование атрибутивных конструкций: французское название элемента, греческая отрицательная приставка, слово "зоэ", тот же корень, масса его производных, химические термины.
   • Использование относительных и причастных придаточных предложений: которое прижилось, которые природная щелочь, обеспечивающих наследственность.

3. Стилистический уровень:

   • Употребление профессиональной терминологии, что делает текст точным и научным.
   • Использование латинских и греческих терминов, что придает тексту авторитетность и научную основу.
   • Употребление объективных и нейтральных формулировок, без эмоциональных оценок.

Общий анализ языковых средств указывает на использование научных и специализированных терминов, сложных грамматических конструкций и формальных выражений. Текст написан с целью передачи научной информации и фактических данных, что характерно для научно-популярного стиля.