Question

4). Укажите строку, в которой все глаголы переходные. А Сосредоточиться, излечить, отложить; Б кипеть, съездить, гулять; В выступать, поиграть, пить; Г съесть, заметить, сократить. 5). Укажите строку, в которой все причастия пишутся с –не- раздельно. А Не/выдуманные истории, не/выдуманные мной истории, абсолютно не/выдуманные истории; Б не/выученный урок, не/выученный вовремя, никем не/выученный; В не/читанная еще книга, не/читанная мной, не/читанная еще; Г не/склоняемые в русском языке, не/осуществляемые на практике, не/применяемые в качестве лекарств. 6). Укажите предложение, в котором слово пишется с – н-. А Девушка ограничен..а. Б Она рассказала о своем путешествии сдержан..о. В В пути все вели себя организован..о. Г Дети были воспитан..ы бабушкой. 7). Установите соответствие между выделенными в предложениях словами и их синтаксическими функциями. Предложения : 1 В свой чехол заползает гитара, заграничный напялен (пиджак.) 2 Не пополнится сердце любовью и на подвиг нас не поведет, и тиран( исторической ) бровью истерически не поведет. 3 Под ногами глина( чавк да чавк.) 4 …И( тогда ) вдруг что-то мелькнуло в помертвелой моей голове, и я пальцами сделал латинское V… Синтаксические функции: А подлежащее Б сказуемое В определение Г дополнение Д обстоятельство

Answer 1

Ответ:

4)Г

5)В

6)А

7)

1-А

2-В

3-Б

4-Д

Объяснение:

4)Потому что,к переходным глаголам можно подставить вопрос Винительного падежа,то есть (Кого?Что?)Например:Съесть (Кого?Что?)суп.

остальное-легко,в объяснении не нуждается.

Answer 2

4. Г съесть, заметить, сократить.
5. Б не/выученный урок, не/выученный вовремя, никем не/выученный.
6. В В пути все вели себя организованно.

Предложение 1: А подлежащее, Б сказуемое, Г дополнение. Предложение 2: А подлежащее, Б сказуемое, В определение. Предложение 3: А подлежащее, Б сказуемое, Г обстоятельство. Предложение 4: А сказуемое, Б обстоятельство.