Question

Помогите пожалуйста! Проверочная работа для 8-х классов (расставьте знаки препинания и объясните) 1.Дорога вошла в мелкий лес мёртвый холодный от луны и росы 2.Низко над самой машиной кружились чайки. 3.Буран крутит швыряет снегом и высвистывает и заливается жутким воем. 4.Туристы шли по горной тропе поднимаясь всё выше и одолев подъём сделали привал. 5.Лучше всего наблюдать скворца рано утром до восхода солнца а для этого надо встать (по)раньше. 6.Ребята кто из вас дежурный спросил учитель вопросительно рассматривая график учащихся. 7.Много трещин наполненных водой образовалось в разрушивш..мся от солнечных лучей льду. 8.Ю(н,нн)ые деревья всех пород ель и сосна осина и берёза р..стут дружно и тесно. 9.Незнакомец видимо удивился и на его лице появилось выражение доверчивой радости. 10.Мелкий дождь предве(ст,сн)ик осени кропит землю.

Answer 1

Ответ:

1.Дорога вошла в мелкий лес, мёртвый холодный от луны и росы

2.Низко, над самой машиной кружились чайки.

3.Буран крутит, швыряет снегом и высвистывает и заливается жутким воем.

4.Туристы шли по горной тропе, поднимаясь всё выше и, одолев подъём, сделали привал.

5.Лучше всего наблюдать скворца рано утром, до восхода солнца, а для этого надо встать

пораньше.

6."Ребята, кто из вас дежурный" -спросил учитель, вопросительно рассматривая график учащихся.

7.Много трещин, наполненных водой, образовалось в разрушившимся от солнечных лучей льду.

8.Юные деревья всех пород: ель и сосна, осина и берёза растут дружно и тесно.

9.Незнакомец видимо удивился и на его лице появилось выражение доверчивой радости.

10.Мелкий дождь- предвестник осени, кропит землю.

Объяснение:

Answer 2

Конечно, я помогу вам с этим заданием. Вот исправленный вариант предложений с расставленными знаками препинания и объяснениями:

1. Дорога вошла в мелкий лес, мёртвый холодный, от луны и росы.
   Объяснение: В данном предложении используется перечисление прилагательных, описывающих лес. Запятые ставятся для разделения этих прилагательных и создания более понятной структуры предложения.

2. Низко над самой машиной кружились чайки.
   Объяснение: В данном случае запятая не требуется, так как нет никакой необходимости разделять подлежащее ("чайки") и сказуемое ("кружились") в предложении.

3. Буран крутит, швыряет снегом и высвистывает, и заливается жутким воем.
   Объяснение: Здесь запятые разделяют перечисление действий, выполненных бураном.

4. Туристы шли по горной тропе, поднимаясь всё выше и одолев подъём, сделали привал.
   Объяснение: Запятые в данном предложении используются для выделения второстепенных частей предложения (поднимаясь всё выше и одолев подъём).

5. Лучше всего наблюдать скворца рано утром, до восхода солнца, а для этого надо встать (по)раньше.
   Объяснение: Запятые разделяют перечисление времени (рано утром, до восхода солнца) и выделяют вводное слово "а для этого".

6. Ребята, кто из вас дежурный, спросил учитель, вопросительно рассматривая график учащихся.
   Объяснение: Запятые выделяют вводные слова "кто из вас дежурный" и "вопросительно рассматривая график учащихся".

7. Много трещин, наполненных водой, образовалось в разрушившемся от солнечных лучей льду.
   Объяснение: Запятые выделяют вводное слово "много трещин" и обстоятельство "от солнечных лучей" (которое дополняет информацию о том, от чего образовались трещины).

8. Юные деревья всех пород – ель и сосна, осина и берёза – растут дружно и тесно.
   Объяснение: Тире используется для выделения перечисления деревьев, а запятые в данном случае используются для более ясного выделения этого перечисления.

9. Незнакомец, видимо, удивился, и на его лице появилось выражение доверчивой радости.
   Объяснение: Запятые выделяют вводные слова "видимо" и "незнакомец" для подчеркивания этих элементов в предложении.

10. Мелкий дождь – предвестник осени – кропит землю.
    Объяснение: Тире используется для выделения пояснительной информации, а запятые в данном случае не требуются.