Question

Помогите пожалуйста составить и записать диалог на тему: «Обсуждение прочитанного произведения» за 8 класс (10-12 реплик)

Answer 1

Ответ:

Бунин "Кавказ". Внеклассное чтение за 8 класс.

Объяснение:

-Ребята, вы прочитал произведение (или рассказ)Бунина "Кавказ" и сегодня мы обсудим его. Кому понравилось произведение?

-Лично мне не понравилось, потому что там показана неправильная жизнь женщины!

- А мне понравилось читать это произведение, ведь там раскравается тема любви.

-Дети, а вы одобряете поступок женщины?

- Конечно же нет!

-Женщина не должна была изменять мужу.

-Да и вообще люди не должны изменять друг другу!

-Я не одобрею её поступок, но если она влюбилась в другого человека, то должна была рассказать об этом мужу. Я думаю он бы всё понял.

-Ребята, я вижу, что вы все прочитали, молодцы!Урок закончен.

После каждой реплики можно добавить(сказал Вася, Коля и т. д.)

Answer 2

Конечно, я помогу вам составить диалог на данную тему. Давайте представим, что герои диалога обсуждают произведение "Война и мир" Льва Толстого. Вот пример диалога:

Ученик 1: Привет, Андрей! Ты уже закончил читать "Войну и мир"?

Ученик 2: Привет! Да, я только что закончил. Это действительно потрясающая книга. Как тебе?

Ученик 1: Также впечатлился. Особенно мне понравилось описание битв, ощущение реальности просто захватывает.

Ученик 2: Согласен, особенно битва при Бородино. Как будто сам стоишь на поле боя. Но что ты думаешь о характерах персонажей?

Ученик 1: Некоторые персонажи меня просто поразили. Например, Наташа Ростова – она такая наивная и одновременно сильная. И как она изменилась в течение книги – это впечатляет.

Ученик 2: Да, Наташа – настоящий символ перемен. А мне кажется, что Пьер Безухов – самый сложный персонаж. Он начал как ничтожество, но постепенно стал глубоким и мудрым человеком.

Ученик 1: А вот Николай Ростов мне чем-то напомнил себя. Его внутренние сомнения, поиски смысла – это так знакомо подростковой душе.

Ученик 2: Согласен. А как тебе идея о том, что история влияет на судьбы людей, независимо от их желаний?

Ученик 1: Это действительно интересная и глубокая идея. Мне показалось, что Толстой хочет сказать, что даже в моменты исторических перемен мы остаемся частями общей судьбы.

Ученик 2: А вот сцены с семейными моментами мне понравились не меньше. Они такие человечные, теплые, создают ощущение домашнего уюта.

Ученик 1: Да, согласен. Это как будто взгляд в повседневную жизнь той эпохи. Кстати, какой момент в книге тебе запомнился больше всего?

Ученик 2: Однозначно, мне запомнился момент, когда Андрей Болконский ранен и его ухаживание за ним Наташей. Там такая искренность и близость.

Ученик 1: Да, это момент действительно трогательный. В целом, "Война и мир" оставила во мне массу эмоций и впечатлений.

Ученик 2: Абсолютно согласен. Я рад, что прочитал эту книгу. В ней столько мудрости и глубины.

Ученик 1: Согласен, это было интересное путешествие в прошлое и внутренний мир героев.

Ученик 2: Наверное, стоит обсудить это с нашими одноклассниками на уроке литературы.

Ученик 1: Да, отличная идея! Я уверен, им тоже понравится обсудить такое замечательное произведение.

Ученик 2: Давайте так и сделаем. Я уж точно готов поделиться своими впечатлениями.

Конец диалога.