Question

Спишите текст, вставив недостающие орфограммы и расставив пропущенные запятые. Грамматическое задание: графически обозначьте орфограммы и пунктограммы, над которыми вы работали. Обязательно выделите морфемы, в которых пропущена орфограмма. Для объяснения пунктограмм найдите грамматические основы, подчеркните однородные члены предложения, подпишите обращения (если есть). На развороте подпишите: Восьмое мая Контрольное списывание с грамматическим заданием Хитрые утята На берегу озера р…стут з…лёные дудочки трос…ников. Идут сюда с болота т…жёлые большие утки а за ними раст…нулись между кочками чёрные утята с жёлтыми лапками. Мы плывём на лодке по св…бодной от р…стений у(з,с)кой полоске. Впереди нас из трос(т)ника выплывают два маленьких утёнка. Увид…ли они лодку и п…мчались от нас. Мы дали нашей лодке быстрый ход и стали их дог…нять. Вдруг оба утёнка исчезли под водой. Мы долго ждали когда они вынырнут. А они уже распол…жились в камышах затаились высунули розовые носики между дуд…чками и не к…саются их не шевелят. «Не бойтесь утята мы малышей не обижаем» тихо г…ворим мы. помогите очень срооооочно!!!

Answer 1

Ответ:

Хитрые утята

На берегу озера растут зелёные дудочки тростников. Идут сюда с болота тяжёлые большие утки, а за ними растянулись между кочками чёрные утята с жёлтыми лапками.

Мы плывём на лодке по свободной от растений узкой полоске. Впереди нас из тростника выплывают два маленьких утёнка. Увидели они лодку и помчались от нас. Мы дали нашей лодке быстрый ход и стали их догонять. Вдруг оба утёнка исчезли под водой. Мы долго ждали, когда они вынырнут. А они уже расположились в камышах, затаились, высунули розовые носики между дудочками, и не касаются их, не шевелят. «Не бойтесь, утята, мы малышей не обижаем» - тихо говорим мы.

Объяснение:

Answer 2

"На берегу озера растут зелёные дудочки тростников. Идут сюда с болота тяжёлые большие утки, а за ними растают между кочками чёрные утята с жёлтыми лапками. Мы плывём на лодке по свободной от растений узкой полоске. Впереди нас из тростника выплывают два маленьких утёнка. Увидев, они лодку и понеслись от нас. Мы дали нашей лодке быстрый ход и стали их догонять. Вдруг оба утёнка исчезли под водой. Мы долго ждали, когда они вынырнут. А они уже расположились в камышах, затаились, высунули розовые носики между дудочками и не касаются их, не шевелят. «Не бойтесь, утята, мы малышей не обижаем», тихо говорим мы."

Пунктуация, орфограммы и морфемы:

• Орфограммы: зелёные (лишний буквосочетание "ё"), растут (пропущена буква "в"), дудочки (пропущена буква "д"), трос(т)ника (неправильная буква в скобках), тяжёлые (лишний буквосочетание "ё"), растают (пропущена буква "л"), чёрные (неправильно написано слово), утята (пропущена буква "у"), растений (пропущена буква "и"), узкой (неправильно написано слово), выплывают (пропущена буква "в"), увидев (неправильно написано слово), понеслись (пропущена буква "н"), догонять (пропущена буква "о"), расположились (пропущена буква "о"), затаились (пропущена буква "з"), касаются (пропущена буква "к"), говорим (неправильно написано слово).
• Пунктуация: добавлены запятые после "зелёные", "трос(т)ника", "впереди", "увидев", "утёнка", "ждали", "расположились", "утята".

Грамматические основы, однородные члены предложения и обращения:

• Грамматические основы: "На берегу озера", "Идут сюда", "Мы плывём на лодке", "Впереди нас", "Увидев, они", "Мы дали нашей лодке", "Мы долго ждали", "А они уже расположились", "«Не бойтесь, утята,".
• Однородные члены предложения: "зелёные дудочки тростников", "тяжёлые большие утки", "чёрные утята с жёлтыми лапками", "розовые носики между дудочками".
• Обращения: "утята".

Пунктограммы - это знаки препинания, такие как запятые, точки, восклицательные и вопросительные знаки, которые служат для структурирования и выделения частей текста, а также для передачи интонации и эмоционального оттенка. В данном тексте, выделены запятые, точки и восклицательные знаки, которые соответствуют грамматической структуре предложений и обозначают паузы, завершение мысли, восклицание и вопрос.