Question

Даю 100 баллов помогите срочно 1)Пугачев уехал. (2) Я долго смотрел на белую степь, по которой неслась его тройка. (3)Народ разошелся. (4)Швабрин скрылся. (5)Я воротился в дом священника. (6) Всё было готово к нашему отъезду. (7) Я не хотел более медлить. (8) Добро наше всё было уложено в старую комендантскую повозку. (9) Ямщики мигом заложили лошадей. (10) Марья Ивановна пошла проститься с могилами своих родителей, похороненных за церковью. (11) Я хотел ее проводить, но она просила меня оставить ее одну. (12)Через несколько минут она воротилась, обливаясь молча тихими слезами. (13) Повозка была подана. (14) Отец Герасим и жена его вышли на крыльцо. (15)Мы сели в кибитку втроем: Марья Ивановна с Палашей и я. (16)Савельич забрался на облучок. (17)«Прощай, Марья Ивановна, моя голубушка! Прощайте, Петр Андреич, сокол наш ясный! – говорила добрая попадья. – Дай бог вам счастия!» (18) Мы поехали. (19)У окошка комендантского дома я увидел стоящего Швабрина. (20)Лицо его изображало мрачную злобу. (21) Я не хотел торжествовать над уничтоженным врагом и обратил глаза в другую сторону. (22) Наконец мы выехали из крепостных ворот и навек оставили Белогорскую крепость. 1. Определите количество грамматических основ во 2 предложении. 2. Выпишите грамматическую основу из 6 предложения. 3. Среди предложений 18-20 найдите обстоятельство(-а) места. Выпишите. 4. Выпишите определение (-я) из 2-3 предложения, определите вид. 5. Выпишите обстоятельство из 9 предложения, определите вид. 6. Замените согласованное определение из 8 предложения на несогласованное по типу связи «управление», запишите словосочетание. 7. Выпишите дополнение(-я) из 21 предложения и определите вид. 8. Выпишите номер (-а) предложения (-ий), в котором (-ых) есть согласованное определение, выраженное причастным оборотом. 9. Выпишите инфинитивы из предложения 11, определите их синтаксическую роль. 10. Запишите предложение, расставьте знаки препинания. Выполните синтаксический разбор. Роман Капитанская дочка отразил исторические события связанные с крестьянской войной под предводительством Пугачева.

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

1. 2 основы

2. Все-подлежащее, неслось-сказуемое.

3. Комендантского.

4. По которой.

5. Лошадей.

6. не знаю.

7. Уничтоженным, другую.

8. 3, 8 ,14, 15, 21.

9. Оставить. Совершенный вид.

10. поищи на сайте с синтаксическим разбором.

Надеюсь я тебе помогла!

Answer 2

Кажется, вы просите выполнить анализ предложений и выделить определенные элементы. Давайте посмотрим на каждое из ваших заданий:

1. Количество грамматических основ во 2 предложении: 1 основа (смотрел).

2. Грамматическая основа из 6 предложения: готово.

3. Обстоятельство(-а) места среди предложений 18-20: из крепостных ворот.

4. Определение (-я) из 2-3 предложения, вид: белую степь - определение, полное.

5. Обстоятельство из 9 предложения, вид: мигом - обстоятельство времени.

6. Несогласованное определение из 8 предложения: старую комендантскую повозку.

7. Дополнение(-я) из 21 предложения, вид: Прощайте, Петр Андреич, сокол наш ясный! - дополнение, неодушевленное.

8. Номер (-а) предложения (-ий) с согласованным определением: В данном тексте согласованные определения, выраженные причастными оборотами, отсутствуют.

9. Инфинитивы из предложения 11 и их синтаксическая роль: проводить - инфинитив, зависимое дополнение; оставить - инфинитив, зависимое дополнение.

10. Предложение "Роман Капитанская дочка отразил исторические события, связанные с крестьянской войной под предводительством Пугачева." с знаками препинания и синтаксическим разбором:

• Роман "Капитанская дочка" - подлежащее.
• отразил - глагол-сказуемое.
• исторические события - дополнение.
• связанные с крестьянской войной под предводительством Пугачева - определение.

Пожалуйста, учтите, что выполнение заданий в данном формате может быть затруднительным, так как невозможно визуально отметить точные пунктуационные знаки или структуру предложений. Если у вас возникнут дополнительные вопросы или требуется более подробное объяснение, пожалуйста, дайте мне знать!