Question

Контрольно-измерительные задания по русскому языку для обучающихся 4-х классов за 2019/2020 учебный год. 1. Выбери слово, в котором количество букв соответствует количеству звуков: А) зайчик; В) пальто; Б) соль; Г) яблоко. 2.Укажи строку, в которой слова образованы с помощью приставки: А) тропинка, цветок, травка; В) завод, причал, песок; Б) шорох, холод, малыш; Г) переезд, заплыв, пригород. 3. Чем выражено подлежащее в данном предложении? Иногда белка утепляет для себя сорочье гнездо. А) неодуш. сущ., 2скл., в ед.ч. Б) одуш. сущ., 1скл., в ед.ч. В) одуш. сущ., 1скл., во мн.ч. Г) одуш. сущ., 3скл., в ед.ч. 4. В каком предложении существительное поле стоит в родительном падеже? А) За околицей деревни раскинулось пшеничное поле. Б) В поле стояла одинокая берёза. В) Солнце осветило поле тёплым светом. Г) С поля доносился запах свежескошенной травы. 5. Укажи глагол, у которого в окончании допущена ошибка: А) вы дышете; В) они учат; Б) он читает; Г) ты мечтаешь. 6. В окончании какого прилагательного на месте пропуска пишется буква И? А) на горяч__м песке; В) зимн__м лесом; Б) по свеж¬__й траве; Г) в дальн__ю поездку. 7. Укажи глагол 1 спряжения: А) помнить; В) мыслить; Б) терпеть; Г) краснеть. 8. Какой фразеологизм соответствует глаголу загрустить? А) повесить нос; В) замести следы; Б) душа ушла в пятки; Г) сидеть сложа руки. 9. Раздели слова на две группы, запиши каждую с красной строки. Мес…ный, опас…ный, прекрас…ный, ярос…ный, извес…ный, напрас…ный. 10. Выпиши слова с безударным гласным в корне, выдели корень, подбери проверочные слова. Запустил, объезд, болеть, лучик, весёлый, ходит, грибной. 11. К данным словам подбери и запиши антонимы с парным согласным в корне. Густой -…; далёкий - …; широкий - …; трудный - … . 12. Найди и запиши слова, в которых пропущена буква о. Авт…мобиль, п…суда, к…рандаш, ш…фёр, т…релка, г…ризонт, ст…кан, в…сток. 13. Запиши данные имена существительные в ед. числе. Печи, пустоши, скрипачи, ерши, пейзажи, мыши. 14. Спиши предложение. Расставь знаки препинания. Подчеркни грамматическую основу предложения. На берёзе вербе осине появились первые листочки. 15. Составить и записать два предложения с данными словами. Село, село.

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

1.А

2.Г

3.Б

4.Г

5.А

6.В

7.Г

8.А

9. 1)Непроизносимые согласные:местный,яростный известный

2)Опасный,прекрасный ,напрасный

10.ЗапустИл-пуст(корень),пУстит

БолЕть-бол(корень),бОль

ГрибнОй-гриб(корень),гриБы

11.Густой-редкий

далекий-близкий

широкий-узкий

трудный-простой

12.Автомобиль,посуда ,шофёр,горизонт,восток

13.Печь,пустошь,скрипач,ёрш,пейзаж,мышь

14.На берёзе,вербе,осине появились первые листочки (Появились-сказуемое ,двумя чертами;листочки -подлежащее,одной чертой)

15.1) Около пяти лет назад я переехала к сестре в соседнее село.

2)Солнце село за горизонт уже в седьмом часу

Answer 2

Конечно, я готов помочь вам с контрольно-измерительными заданиями по русскому языку. Вот ответы на ваши вопросы:

1. Выбери слово, в котором количество букв соответствует количеству звуков: Ответ: В) пальто

2. Укажи строку, в которой слова образованы с помощью приставки: Ответ: Б) шорох, холод, малыш

3. Чем выражено подлежащее в данном предложении? Ответ: Б) одуш. сущ., 1скл., в ед.ч.

4. В каком предложении существительное поле стоит в родительном падеже? Ответ: А) За околицей деревни раскинулось пшеничное поле.

5. Укажи глагол, у которого в окончании допущена ошибка: Ответ: А) вы дышете

6. В окончании какого прилагательного на месте пропуска пишется буква И? Ответ: Б) зимн__м лесом

7. Укажи глагол 1 спряжения: Ответ: Г) краснеть

8. Какой фразеологизм соответствует глаголу загрустить? Ответ: В) замести следы

9. Раздели слова на две группы, запиши каждую с красной строки: Мес…ный, прекрас…ный, извес…ный опас…ный, ярос…ный, напрас…ный.

10. Выпиши слова с безударным гласным в корне, выдели корень, подбери проверочные слова: Запустил - стил, объезд - езд, болеть - бол, ходит - ход.

11. К данным словам подбери и запиши антонимы с парным согласным в корне: Густой - редкий; далёкий - близкий; широкий - узкий; трудный - лёгкий.

12. Найди и запиши слова, в которых пропущена буква о: Автомобиль, песуда, карандаш, шофёр, торелка, горизонт, стекан, восток.

13. Запиши данные имена существительные в ед. числе: Печь, пустошь, скрипач, ерш, пейзаж, мышь.

14. Спиши предложение. Расставь знаки препинания. Подчеркни грамматическую основу предложения: "На берёзе, вербе, осине появились первые листочки."

15. Составить и записать два предложения с данными словами "село, село":

    1. Вчера мы поехали в село на праздник.
    2. Вечером село ушло под покров ночи.