Question

Самостоятельная работа ПО ТЕМЕ «ГЛАГОЛ» ЦЕЛЬ УРОКА: Систематизация и обобщение МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ УРОКА.1. Укажите верное утверждение.А. Безличные глаголы обозначают состояние человека или природы.Б. Глаголы изменяются по временам. В. В настоящем времени глаголы изменяются по родам и числам.Г. Совершенный и несовершенный вид – это постоянный признак глагола.Д. Возвратные глаголы могут быть переходными.2. Найдите возвратные глаголы.а) Найтись;б) доказать;в) отдыхать;г) трудиться.3. Вставьте, где нужно, мягкий знак, обозначьте в глаголах окончание.А. По утрам так сладко спит_ся.Б. Ты говориш_ мне о любви.В. Спряч_те это письмо.Г. Он приучил нас трудит_ся.Д. Слышит_ся какой-то шум.Е. Встав_те пропущенные буквы. 4. Найдите, к какому глаголу неверно подобрана неопределенная форма:а) встретим – встретить;б) разожгу – разжечь;в) разрушу – разрушать;г) отвечу – отвечать.5. Укажите глаголы 2-го спряжения:а) рассуждать;б) стелить;в) крикнуть;г) говорить.6. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте окончания глаголов:Выйд_те через калитку. Когда выйд_те, поверните направо.7. Укажите, где неверно образована форма 3-го лица множественного числа:а) лечь – ляжут;б) ехать – едут;в) ездить – ездиют;г) ходить – ходят.8. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы глаголов:а) раска_лся;б) прикле_л;в) обид_л;г) увид_л.9. Найдите предложение с глаголом в повелительном наклонении. Запишите характеристики этого предложения: по цели высказывания; по наличию главных членов.1.Не смейте забывать учителей.2.Ведь лучшее все в нас – от их усилий:3.Учителями славится Россия.Ученики приносят славу ей.10. Укажите глагол, употребленный для обозначения действия в прошлом.А. Я хочу, чтобы вы прочитали эту книгу.Б. Он прочитал эту книгу.11. Укажите безличные глаголы:а) светает;б) загорается;в) морозит;г) волнуется;д) не спится;е) не спит.12. Укажите группу слов, в которой правильно расставлены все ударения:а) Позвонишь, баловать, начала.б) Позвонишь, баловать, начала.в) Позвонишь, баловать, начала.г) Позвонишь, баловать, начала.13. Вставьте пропущенную букву в глаголах 3-го лица множ. числа (они):а) мел_т зерно;б) мел_т мелом;в) меч_т икру;г) мет_т в цель.14. Слитно или раздельно? а) Ему (не)здоровится.б) За это ему (не)поздоровится.в) Ему (не)достает терпения.г) (Не)достанешь рукой.15. Найдите односоставные предложения:а) Море спокойно.б) Люблю грозу в начале мая.в) Небо затянулось тучами.г) За ночь подморозило. 16. Сделайте морфемный разбор слов:а) заболевать,б) горевать,в) советовать,г) подрасти,д) сделайте.17. Вставьте пропущенные буквы в словарные слова:а) (злостный) подж_г,б) подж_г дом,в) уча_ствовать,г) сочу_ствовать,д) ко(л,лл)ега,е) облаг_родить18. Сделать морфологический разбор глаголов:УменьшилаСверкаешь​

Answer 1

Ответ:1б

2а

3б

4в

5г

61)и 2)е

7в

8 я. И

9а

10 б

11д

12в

13а

14 а

15 а

16д

17 о, ё, лл, о

Объяснение:

Answer 2

Кажется, вы хотите, чтобы я помог вам с выполнением учебной задачи по теме "Глагол". Давайте рассмотрим каждый пункт по очереди:

1. Верное утверждение: Б. Глаголы изменяются по временам.
2. Возвратные глаголы: а) Найтись; г) трудиться.
3. Вставьте мягкий знак и обозначьте окончания: А. По утрам так сладко спится. Б. Ты говоришь мне о любви. В. Спрячьте это письмо. Г. Он приучил нас трудиться. Д. Слышится какой-то шум. Е. Вставьте пропущенные буквы.
4. Неверно подобрана неопределенная форма глагола: г) отвечу – отвечать.
5. Глаголы 2-го спряжения: а) рассуждать; б) стелить.
6. Вставьте пропущенные буквы: Выйдите через калитку. Когда выйдете, поверните направо.
7. Неверно образована форма 3-го лица множественного числа: в) ездить – ездиют.
8. Вставьте пропущенные буквы и обозначьте суффиксы: а) раскалывшись; б) приклеил; в) обидел; г) увидел.
9. Предложение с глаголом в повелительном наклонении: 1. Не смейте забывать учителей. Характеристики: по цели высказывания - запретительное, по наличию главных членов - подлежащее "вы", сказуемое "смейте забывать".
10. Глагол, обозначающий действие в прошлом: Б. Он прочитал эту книгу.
11. Безличные глаголы: а) светает; б) загорается; в) морозит; е) не спит.
12. Правильно расставлены ударения: б) Позвонишь, баловать, начала.
13. Вставьте пропущенные буквы: а) мелят зерно; б) мелет мелом; в) мечет икру; г) метут в цель.
14. Слитно или раздельно: а) Ему нездоровится. б) За это ему непоздоровится. в) Ему недостает терпения. г) Недостанешь рукой.
15. Односоставные предложения: а) Море спокойно. г) За ночь подморозило.
16. Морфемный разбор слов: а) заболевать - заболева-ть (приставка "за-", корень "болев-", суффикс "-а-"). б) горевать - горе-ва-ть (корень "горе-", суффикс "-е-"). в) советовать - совет-ова-ть (корень "совет-", суффикс "-о-"). г) подрасти - под-ра-сти (приставка "под-", корень "ра-", суффикс "-и-"). д) сделайте - сдела-и-те (корень "сдела-", суффикс "-и-").
17. Пропущенные буквы в словарных словах: а) (злостный) поджог, б) поджег дом, в) участвовать, г) сочувствовать, д) коллега, е) облагородить.
18. Морфологический разбор глаголов: Уменьшила - уменьши-ла (корень "уменьш-", суффикс "-ила"). Сверкаешь - сверка-ешь (корень "сверка-", суффикс "-ешь").